Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Kondisi matematika permulaan anak sebelum menggunakan permainan memancing angka di RA Khairin 2) Pelaksanaan permainan memancing angka di RA Khairin 3) Kondisi matematika permulaan anak setelah menggunakan permainan memancing angka 4) Respon anak setelah melakukan permainan memancing angka 5) Respon guru setelah menggunakan permainan memancing angka. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian anak usia 5-6 tahun yang terdiri dari 21 anak. Objek penelitian ini yaitu peningkatan kemampuan matematika permulaan anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi berbentuk ceklis dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian yang diperoleh selama Pra Tindakan, Siklus I, dan Siklus II yaitu: 1) Pada saat pra tindakan jumlah pencapaian indikator seluruh anak yaitu 159 (36%) atau dengan rata-rata 7,57 2) pelaksanaan permainan memancing angka di RA Khairin untuk meningkatkan matematika permulaan