Pemikiran Pendidikan Asy-Syaikh As-Sa‘di Dalam Tafsir Taysir Al-Karim Ar-Rahman Fi Tafsir Kalam Al-Mannan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Manik, Wagiman
Subject
2X7.3 Pendidikan Islam
Datestamp
2022-08-10 06:16:39
Abstract :
Penelitian ini menguak pemikiran pendidikan Asy-Syaikh As-Sa?di dalam Tafsir Tays i r al-Kar i m ar-Rahm a n F i Tafs i r Kal a m al-Mann a n, untuk dijadikan pelajaran dan acuan dalam melaksanakan pendidikan, karena pada hari ini sebagian orang yang terlibat dengan urusan pendidikan telah melakukan pelanggaran di dalamnya, dan telah jauh dari nilai-nilai pendidikan yang diinginkan oleh Islam, seperti adanya oknum guru yang memukul muridnya sehingga meninggal dunia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi tokoh, maka penelitian jenis ini biasa dikenal dengan penelitian kepustakaan (library research) dengan jenis kualitatif. Peneliti melakukan analisis konten untuk menelaah secara cermat dan mendalam terhadap ayat-ayat Alquran, yang ditafsirkan oleh as-Syaikh as-Sa?di terkait dengan pendidik, peserta didik, kurikulum dan metode pendidikan Islam. Kemudian ayat-ayat yang berkaitan dengan pembahasan dalam disertasi ini dipertegas dan dikuatkan oleh sejumlah hadis dan pernyataan para ulama yang relevan. Hasil akhir dari penelitian ini bahwa pendidik adalah sosok yang dapat dijadikan panutan dan ikutan, karena ia memiliki akhlak yang mulia baik terhadap dirinya sendiri, peserta didiknya dan juga dengan masyarakat serta lingkungannya. Sementara peserta didik adalah seorang yang harus memiliki akhlak yang bagus, baik terhadap dirinya sendiri, pendidiknya maupun masyarakatnya.Kemudian isi atau muatan kurikulum, adalah akidah atau pokok-pokok keimanan, ibadah, akahlak dan muamalah, dan materi-materi dalam kurikulum, harus disampaikan dengan metode yang tepat dan sesuai, sehingga peserta didik dapat memahami dengan mudah dan cepat.
Penelitian ini menguak pemikiran pendidikan Asy-Syaikh As-Sa?di dalam Tafsir Tays i r al-Kar i m ar-Rahm a n F i Tafs i r Kal a m al-Mann a n, untuk dijadikan pelajaran dan acuan dalam melaksanakan pendidikan, karena pada hari ini sebagian orang yang terlibat dengan urusan pendidikan telah melakukan pelanggaran di dalamnya, dan telah jauh dari nilai-nilai pendidikan yang diinginkan oleh Islam, seperti adanya oknum guru yang memukul muridnya sehingga meninggal dunia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi tokoh, maka penelitian jenis ini biasa dikenal dengan penelitian kepustakaan (library research) dengan jenis kualitatif. Peneliti melakukan analisis konten untuk menelaah secara cermat dan mendalam terhadap ayat-ayat Alquran, yang ditafsirkan oleh as-Syaikh as-Sa?di terkait dengan pendidik, peserta didik, kurikulum dan metode pendidikan Islam. Kemudian ayat-ayat yang berkaitan dengan pembahasan dalam disertasi ini dipertegas dan dikuatkan oleh sejumlah hadis dan pernyataan para ulama yang relevan. Hasil akhir dari penelitian ini bahwa pendidik adalah sosok yang dapat dijadikan panutan dan ikutan, karena ia memiliki akhlak yang mulia baik terhadap dirinya sendiri, peserta didiknya dan juga dengan masyarakat serta lingkungannya. Sementara peserta didik adalah seorang yang harus memiliki akhlak yang bagus, baik terhadap dirinya sendiri, pendidiknya maupun masyarakatnya.Kemudian isi atau muatan kurikulum, adalah akidah atau pokok-pokok keimanan, ibadah, akahlak dan muamalah, dan materi-materi dalam kurikulum, harus disampaikan dengan metode yang tepat dan sesuai, sehingga peserta didik dapat memahami dengan mudah dan cepat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
