Pengaruh Model Pembelajaran Bank Street Terhadap Sosial
Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Nurul Ilmi Tahun Ajaran 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Hardianti, Riska Wahyuni
Subject
2X7.32 Tingkat Ibtidaiyah dan bustanul athfal/taman kanak-kanak
Datestamp
2020-09-06 15:22:02
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran bank street terhadap sosial emosional anak usia 5*6 tahun di TK IT Nurul Ilmi tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design. Jumlah populasi adalah 38 orang anak, pengambilan sampel menggunakan teknik Total Boring Sampling dan instrumen pengumpulan data melalui observasi menggunakan tes gambar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh model pembelajaran bank street terhadap sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK IT Nurul llmi. Ha1 ini terlihat dari nilai ruta-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan ywtu 18,47 menjadi 31,10, dengan ttiturPttrr"r ya;,ltu 14,2727>2,10982. 2) Terdapat pengaruh model pembelajaran sentra terhadap sosial emosionai anak usia 5-6 tahun di TK IT Nurul llmi. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu17,63 menjadi 23,42) dengan thitorgltt r"r yaitu6,749p2,10982. 3) Terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran bank street dan model pembelajaran sentra terhadap sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK IT Nurul Ilmi. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu 31,10 menjadi 23,42 dengan tr,it*e:ttab"r yaitu7,8423>2,A2809.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran bank street terhadap sosial emosional anak usia 5*6 tahun di TK IT Nurul Ilmi tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design. Jumlah populasi adalah 38 orang anak, pengambilan sampel menggunakan teknik Total Boring Sampling dan instrumen pengumpulan data melalui observasi menggunakan tes gambar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh model pembelajaran bank street terhadap sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK IT Nurul llmi. Ha1 ini terlihat dari nilai ruta-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan ywtu 18,47 menjadi 31,10, dengan ttiturPttrr"r ya;,ltu 14,2727>2,10982. 2) Terdapat pengaruh model pembelajaran sentra terhadap sosial emosionai anak usia 5-6 tahun di TK IT Nurul llmi. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu17,63 menjadi 23,42) dengan thitorgltt r"r yaitu6,749p2,10982. 3) Terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran bank street dan model pembelajaran sentra terhadap sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK IT Nurul Ilmi. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu 31,10 menjadi 23,42 dengan tr,it*e:ttab"r yaitu7,8423>2,A2809.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
