Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Terintegrasi Nilai-Nilai Islami Pada Materi Trigonometri Untuk Siswa Kelas X MAN 1 Medan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Syafrita, Syafrita
Subject
2X7.33 Tingkat stanawiyah dan ‘aliyah
Datestamp
2020-09-11 05:31:48
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri untuk peserta didik, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri untuk peserta didik, (3) Mengetahui efektivitas media pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri untuk peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang terdiri atas lima tahap yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluation (evaluasi). Validasi media pembelajaran dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan guru mata pelajaran matematika. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada 37 peserta didik kelas X MAN 1 Medan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian dan pengembangan yang dilakukan berupa media pembelajaran komik trigonometri digital yang dapat diakses secara daring melalui gadget dan komputer. Media yang dikembangkan mendapatkan penilaian baik dari para ahli dan guru dengan rata-rata skor kelayakan sebesar 3,68 dalam skala 4 termasuk pada kategori sangat layak. Dalam ujicoba lapangan, peserta didik memberikan respon baik dengan rata-rata skor keseluruhan sebesar 3,65 dalam skala 4 termasuk pada kategori sangat layak. Kemudian komik trigonometri juga efektif digunakan dalam proses pembelajaran dengan memperoleh rata-rata skor 0,46 pada uji n-gain yang termasuk pada kategori baik.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri untuk peserta didik, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri untuk peserta didik, (3) Mengetahui efektivitas media pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri untuk peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang terdiri atas lima tahap yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluation (evaluasi). Validasi media pembelajaran dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan guru mata pelajaran matematika. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada 37 peserta didik kelas X MAN 1 Medan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian dan pengembangan yang dilakukan berupa media pembelajaran komik trigonometri digital yang dapat diakses secara daring melalui gadget dan komputer. Media yang dikembangkan mendapatkan penilaian baik dari para ahli dan guru dengan rata-rata skor kelayakan sebesar 3,68 dalam skala 4 termasuk pada kategori sangat layak. Dalam ujicoba lapangan, peserta didik memberikan respon baik dengan rata-rata skor keseluruhan sebesar 3,65 dalam skala 4 termasuk pada kategori sangat layak. Kemudian komik trigonometri juga efektif digunakan dalam proses pembelajaran dengan memperoleh rata-rata skor 0,46 pada uji n-gain yang termasuk pada kategori baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
