Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Bilangan 二 èr ‘dua’/两 liǎng ‘dua’
dalam Kalimat Bahasa Mandarin pada Siswa SMP kelas 2 di Sekolah
Kemurnian II Jakarta Barat
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Kristen Indonesia
Author
Mulyono, Hendy
Subject
EDUCATION
Datestamp
2023-07-22 08:48:20
Abstract :
Skripsi ini membahas tentang kesalahan penggunaan kata bilangan ? èr ?dua? /? li?ng ?dua? dalam kalimat bahasa Mandarin pada siswa SMP kelas 2 di sekolah Kemurnian II Jakarta Barat. Selain itu dibahas juga jenis-jenis kesalahan penggunaan kata bilangan ? èr ?dua? dan ? li?ng ?dua? serta faktor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya kesalahan. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dari soal tes dan angket yang telah diisi oleh lima belas orang siswa-siswi SMP kelas dua di sekolah Kemurnian II Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif persentase dengan studi kasus analisis kesalahan penggunaan kata bilangan ? èr ?dua? dan ? li?ng ?dua?. Dari hasil tes angket yang telah diberikan, diketahui hanya dua responden yg tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan kata bilangan ? èr (dua)/? li?ng (dua) dengan baik dan benar. Sedangkan 13 lainnya menyatakan bingung dan tidak paham. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar siswa-siswi lebih meningkatkan pembelajaran tentang penggunaan kata bilangan bahasa Mandarin agar pemahaman para siswa-siswi bisa lebih baik. Kata Kunci: Kesalahan Berbahasa, Kata Bilangan ? èr ?dua? dan ? li?ng ?dua?, Tata bahasa Mandarin, Bahasa Mandarin
Skripsi ini membahas tentang kesalahan penggunaan kata bilangan ? èr ?dua? /? li?ng ?dua? dalam kalimat bahasa Mandarin pada siswa SMP kelas 2 di sekolah Kemurnian II Jakarta Barat. Selain itu dibahas juga jenis-jenis kesalahan penggunaan kata bilangan ? èr ?dua? dan ? li?ng ?dua? serta faktor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya kesalahan. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dari soal tes dan angket yang telah diisi oleh lima belas orang siswa-siswi SMP kelas dua di sekolah Kemurnian II Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif persentase dengan studi kasus analisis kesalahan penggunaan kata bilangan ? èr ?dua? dan ? li?ng ?dua?. Dari hasil tes angket yang telah diberikan, diketahui hanya dua responden yg tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan kata bilangan ? èr (dua)/? li?ng (dua) dengan baik dan benar. Sedangkan 13 lainnya menyatakan bingung dan tidak paham. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar siswa-siswi lebih meningkatkan pembelajaran tentang penggunaan kata bilangan bahasa Mandarin agar pemahaman para siswa-siswi bisa lebih baik. Kata Kunci: Kesalahan Berbahasa, Kata Bilangan ? èr ?dua? dan ? li?ng ?dua?, Tata bahasa Mandarin, Bahasa Mandarin
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
