Pengaruh Minat Siswa terhadap Hasil Belajar Bahasa Mandarin di Kelas X SMKN 48 Jakarta Timur
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Kristen Indonesia
Author
Karmilah, Danik
Subject
LANGUAGE AND LITERATURE
Datestamp
2024-10-11 08:27:22
Abstract :
Penelitian ini berangkat dari latar belakang masalah pengaruh minat siswa terhadap hasil belajar bahasa Mandarin di kelas X SMK N 48 Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat siswa terhadap hasil belajar bahasa Mandarin di kelas X SMK N 48 Jakarta Timur. Sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan cara simple random sampling atau acak sederhana. Untuk meneliti masalah yang terjadi dilakukan penelitian yang dilaksanakan selama satu bulan dari bulan Mei sampai Juni 2012. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yakni variabel bebas yaitu minat siswa (X) dan variabel terikat yaitu hasil belajar bahasa Mandarin (Y). Dalam mendapatkan data minat siswa, dibuat instrument penelitian berupa kuesioner yang dalam pengukurannya menggunakan model skala Likert dengan alternatif jawaban empat. Kuesioner minat siswa terdiri dari 30 pertanyaan, Setelah dilakukan uji validitas menggunakan rumus koefisien korelasi product moment terdapat 2 pertanyaan yang tidak valid. Data hasil belajar bahasa Mandarin diperoleh dari nilai rapor yang mencakup empat kompetensi dasar bahasa Mandarin. Dari hasil penelitian dilakukan uji kenormalan data dengan uji liliefors data minat siswa, diketahui nilai mutlak terbesar adalah 0.1415, pada taraf signifikansi ? 5% dengan sampel 30 maka tabel liliefors dihasilkan nilai Ltabel 0.161, sehingga Lhitung lebih kecil dari Ltabel yaitu 0.1415<161, dan variabel hasil belajar bahasa Mandarin nilai mutlak terbesar adalah 0.1592 sehingga Lhitung lebih kecil dari Ltabel yaitu 0.1592<0.161 maka dapat diambil kesimpulan bahwa data variabel minat siswa dan hasil belajar bahasa Mandarin berasal populasi yang berdistribusi normal. Pada pengujian linieritas regresi antara variabel minat siswa dengan hasil belajar bahasa Mandarin taraf signifikan ? 0.05 dengan jumlah n 30 diperoleh persamaan regresi ?=67.69+0.16X, artinya bahwa untuk setiap tindakan pada (X) akan menghasilkan nilai predeksi sebesar 0.16 maka minat belajar bahas Mandarin meningkat 67.69 kali. Dalam pengujian koefisien korelasi (r) antara minat siswa dengan hasil belajar bahasa Mandarin diperoleh r sebesar 0.95, maka itu berarti 90.25% (r²=0.9025) dapat diprediksikan melalui minat siswa, sedangkan 9.5% sisanya dipengaruhi faktor lainnya. Dengan kata lain, terdapat pengaruh positif antara variabel minat siswa dengan variabel hasil belajar bahasa Mandarin.
Penelitian ini berangkat dari latar belakang masalah pengaruh minat siswa terhadap hasil belajar bahasa Mandarin di kelas X SMK N 48 Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat siswa terhadap hasil belajar bahasa Mandarin di kelas X SMK N 48 Jakarta Timur. Sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan cara simple random sampling atau acak sederhana. Untuk meneliti masalah yang terjadi dilakukan penelitian yang dilaksanakan selama satu bulan dari bulan Mei sampai Juni 2012. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yakni variabel bebas yaitu minat siswa (X) dan variabel terikat yaitu hasil belajar bahasa Mandarin (Y). Dalam mendapatkan data minat siswa, dibuat instrument penelitian berupa kuesioner yang dalam pengukurannya menggunakan model skala Likert dengan alternatif jawaban empat. Kuesioner minat siswa terdiri dari 30 pertanyaan, Setelah dilakukan uji validitas menggunakan rumus koefisien korelasi product moment terdapat 2 pertanyaan yang tidak valid. Data hasil belajar bahasa Mandarin diperoleh dari nilai rapor yang mencakup empat kompetensi dasar bahasa Mandarin. Dari hasil penelitian dilakukan uji kenormalan data dengan uji liliefors data minat siswa, diketahui nilai mutlak terbesar adalah 0.1415, pada taraf signifikansi ? 5% dengan sampel 30 maka tabel liliefors dihasilkan nilai Ltabel 0.161, sehingga Lhitung lebih kecil dari Ltabel yaitu 0.1415<161, dan variabel hasil belajar bahasa Mandarin nilai mutlak terbesar adalah 0.1592 sehingga Lhitung lebih kecil dari Ltabel yaitu 0.1592<0.161 maka dapat diambil kesimpulan bahwa data variabel minat siswa dan hasil belajar bahasa Mandarin berasal populasi yang berdistribusi normal. Pada pengujian linieritas regresi antara variabel minat siswa dengan hasil belajar bahasa Mandarin taraf signifikan ? 0.05 dengan jumlah n 30 diperoleh persamaan regresi ?=67.69+0.16X, artinya bahwa untuk setiap tindakan pada (X) akan menghasilkan nilai predeksi sebesar 0.16 maka minat belajar bahas Mandarin meningkat 67.69 kali. Dalam pengujian koefisien korelasi (r) antara minat siswa dengan hasil belajar bahasa Mandarin diperoleh r sebesar 0.95, maka itu berarti 90.25% (r²=0.9025) dapat diprediksikan melalui minat siswa, sedangkan 9.5% sisanya dipengaruhi faktor lainnya. Dengan kata lain, terdapat pengaruh positif antara variabel minat siswa dengan variabel hasil belajar bahasa Mandarin.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
