Students’ Perception on Using SQ3R Method to Comprehend Descriptive Text at SMP Negeri 3 Babelan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Kristen Indonesia
Author
Fitriawati, .
Subject
Theory and practice of education
Datestamp
2020-08-07 04:21:44
Abstract :
Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa-siswi dalam menggunakan metode SQ3R untuk memahami teks deskriptif di SMP Negeri 3 Babelan. Itu dilakukan di SMP Negeri 3 Babelan, menggunakan metode survei dengan desain metode campuran. Responden dari penelitian ini adalah 40 siswa-siswi. Untuk mencapai tujuan, dari data studi ini diambil, dikumpulkan dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar kuisioner (30 pernyataan) dan satu lembar wawancara (10 pertanyaan). Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan Microsoft Excel 2007, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa mayoritas siswa-siswi setuju bahwa Metode SQ3R meningkatkan pemahaman membaca mereka terhadap teks deskriptif. Selanjutnya, mereka lebih tertarik untuk mempelajari atau memahami metode SQ3R teks deskriptif. Oleh karena itu metode SQ3R disarankan untuk digunakan oleh guru dalam mengajar membaca pemahaman teks deskriptif. Kata Kunci: Metode SQ3R, Pemahaman Teks, Teks Deskriptif, dan Persepsi
Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa-siswi dalam menggunakan metode SQ3R untuk memahami teks deskriptif di SMP Negeri 3 Babelan. Itu dilakukan di SMP Negeri 3 Babelan, menggunakan metode survei dengan desain metode campuran. Responden dari penelitian ini adalah 40 siswa-siswi. Untuk mencapai tujuan, dari data studi ini diambil, dikumpulkan dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar kuisioner (30 pernyataan) dan satu lembar wawancara (10 pertanyaan). Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan Microsoft Excel 2007, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa mayoritas siswa-siswi setuju bahwa Metode SQ3R meningkatkan pemahaman membaca mereka terhadap teks deskriptif. Selanjutnya, mereka lebih tertarik untuk mempelajari atau memahami metode SQ3R teks deskriptif. Oleh karena itu metode SQ3R disarankan untuk digunakan oleh guru dalam mengajar membaca pemahaman teks deskriptif. Kata Kunci: Metode SQ3R, Pemahaman Teks, Teks Deskriptif, dan Persepsi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
