Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal High Order Thinking pada Materi Pola Bilangan Kelas VIII di SMP Negeri 117 Jakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Kristen Indonesia
Author
Magdalena, Yuni
Subject
EDUCATION
Datestamp
2021-10-08 06:39:12
Abstract :
Komunikasi matematis adalah kemampuan siswa dalam menyampaikan ide atau pikiran yang diketahuinya melalui dialog atau hubungan yang terjalin di dalam atau luar kelas. Untuk mendukung berhasilnya kemampuan komunikasi matematis siswa dalam proses belajar mengajar, sebaiknya siswa perlu dibekali kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking (HOT) berupa soal atau materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 117 Jakarta dalam menyelesaikan soal higher order thinking (HOT) pada materi Pola Bilangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Data diperoleh berdasarkan dari hasil tes tertulis dan wawancara dengan beberapa siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal HOT diperoleh sebanyak 20% siswa mampu memenuhi indikator 1, sebanyak 29% siswa mampu memenuhi indikator 2, sebanyak 46% siswa mampu memenuhi indikator 3, dan sebanyak 46% siswa mampu memenuhi indikator 4. Adapun hasil tes kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal HOT diperoleh sebanyak 58,06% siswa dalam menyelesaikan soal masuk dalam kriteria sedang, sebanyak 25,81% masuk dalam kriteria tinggi, dan sebanyak 16,13% siswa masuk dalam kriteria rendah. Untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa disarankan agar guru mulai membiasakan siswa dengan memberikan soal-soal latihan mengenai kemampuan komunikasi matematis terkait HOT, sehingga kemampuan berpikir kritis siswa dapat berkembang. Kata Kunci : Kemampuan Komunikasi Matematis, HOT
Komunikasi matematis adalah kemampuan siswa dalam menyampaikan ide atau pikiran yang diketahuinya melalui dialog atau hubungan yang terjalin di dalam atau luar kelas. Untuk mendukung berhasilnya kemampuan komunikasi matematis siswa dalam proses belajar mengajar, sebaiknya siswa perlu dibekali kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking (HOT) berupa soal atau materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 117 Jakarta dalam menyelesaikan soal higher order thinking (HOT) pada materi Pola Bilangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Data diperoleh berdasarkan dari hasil tes tertulis dan wawancara dengan beberapa siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal HOT diperoleh sebanyak 20% siswa mampu memenuhi indikator 1, sebanyak 29% siswa mampu memenuhi indikator 2, sebanyak 46% siswa mampu memenuhi indikator 3, dan sebanyak 46% siswa mampu memenuhi indikator 4. Adapun hasil tes kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal HOT diperoleh sebanyak 58,06% siswa dalam menyelesaikan soal masuk dalam kriteria sedang, sebanyak 25,81% masuk dalam kriteria tinggi, dan sebanyak 16,13% siswa masuk dalam kriteria rendah. Untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa disarankan agar guru mulai membiasakan siswa dengan memberikan soal-soal latihan mengenai kemampuan komunikasi matematis terkait HOT, sehingga kemampuan berpikir kritis siswa dapat berkembang. Kata Kunci : Kemampuan Komunikasi Matematis, HOT
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
