Pengaruh coloring mandala therapy terhadap konsentrasi anak usia sekolah dengan retardasi mental ringan : studi perbandingan literatur
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Lestari, Lusia Desi Puji
Subject
Nursing Science
Datestamp
2023-09-26 04:08:20
Abstract :
Anak retardasi mental mengalami banyak hambatan, salah satunya adalah hambatan dalam konsentrasi. Salah satu cara untuk meningkatkan konsentrasi yaitu dengan coloring mandala therapy. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh coloring mandala therapy terhadap konsentrasi anak retardasi mental ringan. Desain penelitian ini adalah pra-eksperimental one-group pretest-posttest design. Variabel independen penelitian ini adalah coloring mandala therapy sedangkan variabel dependen adalah konsentrasi. Responden dalam penelitian ini yaitu anak usia sekolah dengan retardasi mental ringan di 2 Sekolah Luar Biasa di Surabaya yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive sampling. Instrumen ukur konsentrasi menggunakan lembar pengamatan yang disusun oleh peneliti. Uji hipotesa menggunakan Paired sample t-test ?<0,05. Penelitian ini berbasis perbandingan literatur yaitu membandingkan 10 jurnal dengan topik penelitian dikarenakan adanya pandemi covid-19 di Surabaya, sehingga kegiatan penelitian tidak dapat dilakukan. Hasil penelitian didapatkan persamaan artikel berdasarkan tujuan (30%), teknik sampling (70%), responden (60%) dan uji analisa data (20%) dengan topik penelitian. Berdasarkan perbedaan artikel dengan topik penelitian didapatkan perbedaan tujuan (70%), desain penelitian (100%), responden (40%), instrumen ukur (100%), dan uji analisa (80%). Dari 10 jurnal didapatkan 100% hasil yaitu hipotesis H1 diterima. Topik penelitian memiliki keunggulan pada populasi yang belum pernah diteliti yaitu anak usia sekolah dengan retardasi mental ringan.
Anak retardasi mental mengalami banyak hambatan, salah satunya adalah hambatan dalam konsentrasi. Salah satu cara untuk meningkatkan konsentrasi yaitu dengan coloring mandala therapy. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh coloring mandala therapy terhadap konsentrasi anak retardasi mental ringan. Desain penelitian ini adalah pra-eksperimental one-group pretest-posttest design. Variabel independen penelitian ini adalah coloring mandala therapy sedangkan variabel dependen adalah konsentrasi. Responden dalam penelitian ini yaitu anak usia sekolah dengan retardasi mental ringan di 2 Sekolah Luar Biasa di Surabaya yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive sampling. Instrumen ukur konsentrasi menggunakan lembar pengamatan yang disusun oleh peneliti. Uji hipotesa menggunakan Paired sample t-test ?<0,05. Penelitian ini berbasis perbandingan literatur yaitu membandingkan 10 jurnal dengan topik penelitian dikarenakan adanya pandemi covid-19 di Surabaya, sehingga kegiatan penelitian tidak dapat dilakukan. Hasil penelitian didapatkan persamaan artikel berdasarkan tujuan (30%), teknik sampling (70%), responden (60%) dan uji analisa data (20%) dengan topik penelitian. Berdasarkan perbedaan artikel dengan topik penelitian didapatkan perbedaan tujuan (70%), desain penelitian (100%), responden (40%), instrumen ukur (100%), dan uji analisa (80%). Dari 10 jurnal didapatkan 100% hasil yaitu hipotesis H1 diterima. Topik penelitian memiliki keunggulan pada populasi yang belum pernah diteliti yaitu anak usia sekolah dengan retardasi mental ringan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
