Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik pada siswa akselerasi di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Pacet Mojokerto
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Nur Khotimah (STUDENT ID : nurkhotimah9797@gmail.com)
Made D. Rama Adhyatma (LECTURER ID : ..)
Made D. Rama Adhyatma (LECTURER ID : ..)
Subject
Psychology
Datestamp
2021-01-15 12:37:20
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosialteman sebaya dengan stres akademik pada siswa akselerasi di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto. Program akselerasi merupakan pelayanan khusus yang diberikan kepada siswa cerdas istimewa (IQ>130) dengan kurikulum lebih cepat dibanding dengan program reguler. Program tersebut bertujuan mengoptimalkan bakat dan minat siswa. Akan tetapi dalam prakteknya pada saat yang sama program akselerasi juga dapat menjadi sumber stres tersendiri bagi siswa. Stres di sekolah adalah kondisi ketidaknyamanan siswa karena banyaknya tuntutan yang muncul dari peristiwa sehari-hari di sekolah, mengakibatkan ketegangan secara emosi, fisik, psikologis dan perilaku yang berdampak pada prestasi akademik maupun perkembangan siswa. Dukungan sosial teman sebaya adalahpemberian informasi, nasehat, bantuan nyata yang diberikan oleh individu, teman, sahabat kepada individu lain sehingga menimbulkan perasaan dicintai, diperhatikan, dipedulikan dan dihargai bagi individu yang menerimanya. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi akselerasi di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto sebanyak 150 siswa. Hasil penelitian menunjukan ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan stres akademik pada siswa akselerasi di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Pacet Mojokerto dengan nilai correlation coefficient r sebesar -0.195 dan sig. 0.001 (p <0.05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan sosial teman sebaya maka semakin rendah stres akademik pada siswa akselerasi, begitu sebaliknya semakin rendah dukungan sosial teman sebaya maka stres akademik tinggi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosialteman sebaya dengan stres akademik pada siswa akselerasi di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto. Program akselerasi merupakan pelayanan khusus yang diberikan kepada siswa cerdas istimewa (IQ>130) dengan kurikulum lebih cepat dibanding dengan program reguler. Program tersebut bertujuan mengoptimalkan bakat dan minat siswa. Akan tetapi dalam prakteknya pada saat yang sama program akselerasi juga dapat menjadi sumber stres tersendiri bagi siswa. Stres di sekolah adalah kondisi ketidaknyamanan siswa karena banyaknya tuntutan yang muncul dari peristiwa sehari-hari di sekolah, mengakibatkan ketegangan secara emosi, fisik, psikologis dan perilaku yang berdampak pada prestasi akademik maupun perkembangan siswa. Dukungan sosial teman sebaya adalahpemberian informasi, nasehat, bantuan nyata yang diberikan oleh individu, teman, sahabat kepada individu lain sehingga menimbulkan perasaan dicintai, diperhatikan, dipedulikan dan dihargai bagi individu yang menerimanya. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi akselerasi di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto sebanyak 150 siswa. Hasil penelitian menunjukan ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan stres akademik pada siswa akselerasi di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Pacet Mojokerto dengan nilai correlation coefficient r sebesar -0.195 dan sig. 0.001 (p <0.05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan sosial teman sebaya maka semakin rendah stres akademik pada siswa akselerasi, begitu sebaliknya semakin rendah dukungan sosial teman sebaya maka stres akademik tinggi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
