Abstract :
Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui gambaran kepercayaan diri anak slow learner yang bersekolah di SD Inklusi Desa Setono Kecamatan Ngrambe. Subyek penelitian ini berjumlah 2 orang anak. Hasil penelitian ini adalah kedua subyek memiliki gambaran kepercayaan diri yang berbeda. Subyek S memiliki kepercayaan diri yang rendah jika dilihat dari aspek kepercayaan diri dan subyek D memiliki kepercayaan diri yang tinggi juga dilihat dari aspek kepercayaan dirinya. Dengan demikian kedua subyek dalam penelitian ini memiliki gambaran kepercayaan diri yang berbeda meskipun memiliki karakteristik yang sama