Pengembangan lembar kerja peserta didik model pembelajaran inkuiri pada pokok bahasan karakteristik cahaya dan indra penglihatan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Wirmita Sarlina (STUDENT ID : wirmitasabelau98@gmail.com)
Jane Koswojo (LECTURER ID : 0724079104)
Jane Koswojo (LECTURER ID : 0724079104)
Subject
Physic Education
Datestamp
2021-02-03 06:00:08
Abstract :
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan model Inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pendukung perangkat pembelajaran selain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelakaran (RPP) dan Rencana Evaluasi (RE) yang sudah divalidasi oleh para ahli. Penelitian ini menggunakan model penelitian penggembangan ADDIE ( Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi perangkat pembelajaran dari ahli, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Rencana Evaluasi (RE) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dikategorikan ?baik? dengan skor masing-masing 3,31, 3,06 dan 3,06. Perangkat ini telah diuji cobakan di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya dimana mahasiswa pendidikan fisika berpartisipasi dalam pengujian lapangan secara daring dan memperoleh hasil rata-rata keterlaksanaan Rencana Pelaksaan Pembelajaran (RPP) 2,17 dengan kategori keterlaksaan ?kurang?. Untuk peningkatan hasil belajar peserta didik N-Gain sebesar 0,5 dengan kategori ?sedang?. Peserta didik melakukan pre-test dan post-test diawal dan diakhir proses pembelajaran secara online. LKPD yang dibuat memperoleh respon dari peserta didik dengan skor 3,2 dengan kategori ?baik". Hasil uji coba lapangan menunjukan LKPD dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran fisika materi cahaya dan cermin dengan model pembelajaran inkuiri.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan model Inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pendukung perangkat pembelajaran selain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelakaran (RPP) dan Rencana Evaluasi (RE) yang sudah divalidasi oleh para ahli. Penelitian ini menggunakan model penelitian penggembangan ADDIE ( Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi perangkat pembelajaran dari ahli, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Rencana Evaluasi (RE) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dikategorikan ?baik? dengan skor masing-masing 3,31, 3,06 dan 3,06. Perangkat ini telah diuji cobakan di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya dimana mahasiswa pendidikan fisika berpartisipasi dalam pengujian lapangan secara daring dan memperoleh hasil rata-rata keterlaksanaan Rencana Pelaksaan Pembelajaran (RPP) 2,17 dengan kategori keterlaksaan ?kurang?. Untuk peningkatan hasil belajar peserta didik N-Gain sebesar 0,5 dengan kategori ?sedang?. Peserta didik melakukan pre-test dan post-test diawal dan diakhir proses pembelajaran secara online. LKPD yang dibuat memperoleh respon dari peserta didik dengan skor 3,2 dengan kategori ?baik". Hasil uji coba lapangan menunjukan LKPD dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran fisika materi cahaya dan cermin dengan model pembelajaran inkuiri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
