Pengembangan lembar kerja peserta didik model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berbantuan media video animasi untuk meningkatkan ketuntasan belajar peserta didik
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Theresia Benedikta Nuna Liwun (STUDENT ID : thessynln@gmail.com)
G. Budijanto Untung (LECTURER ID : 8954310021)
G. Budijanto Untung (LECTURER ID : 8954310021)
Subject
Physic Education
Datestamp
2021-08-18 07:31:43
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament untuk meningkatkan ketuntasan belajar peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan design One Shot Case Study. Untuk mendukung proses pembelajaran, perangkat pembelajaran yang dihasilkan selain LKPD adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Rencana Evaluasi (RE). LKPD diujicobakan di kelas X IPA 1 SMA Santo Carolus Surabaya dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau daring dengan pokok bahasan impuls dan momentum. Hasil validasi RPP mendapat skor 3,42 dengan kategori ?sangat valid?, LKPD mendapat skor 3,29 dengan kategori ?valid? dan RE mendapat skor 3,22 dengan kategori ?valid?. Persentase kepraktisan perangkat pembelajaran yang dilihat dari keterlaksanaan RPP adalah 94,44% dengan kategori ?sangat baik?. Peserta didik melakukan post-test di akhir kegiatan pembelajaran pada tiap pertemuan. Pada pertemuan I, II dan III Persentase ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal adalah 76%, 80% dan 84%. Secara keseluruhan persentase ketuntasan klasikal adalah 80% dengan mengalami peningkatan. Hasil respon peserta didik mendapat skor 3,43 dengan kategori ?sangat baik?. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament telah dikembangkan dan dapat meningkatkan ketuntasan belajar peserta didik serta mendapat respon positif dari peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament untuk meningkatkan ketuntasan belajar peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan design One Shot Case Study. Untuk mendukung proses pembelajaran, perangkat pembelajaran yang dihasilkan selain LKPD adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Rencana Evaluasi (RE). LKPD diujicobakan di kelas X IPA 1 SMA Santo Carolus Surabaya dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau daring dengan pokok bahasan impuls dan momentum. Hasil validasi RPP mendapat skor 3,42 dengan kategori ?sangat valid?, LKPD mendapat skor 3,29 dengan kategori ?valid? dan RE mendapat skor 3,22 dengan kategori ?valid?. Persentase kepraktisan perangkat pembelajaran yang dilihat dari keterlaksanaan RPP adalah 94,44% dengan kategori ?sangat baik?. Peserta didik melakukan post-test di akhir kegiatan pembelajaran pada tiap pertemuan. Pada pertemuan I, II dan III Persentase ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal adalah 76%, 80% dan 84%. Secara keseluruhan persentase ketuntasan klasikal adalah 80% dengan mengalami peningkatan. Hasil respon peserta didik mendapat skor 3,43 dengan kategori ?sangat baik?. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament telah dikembangkan dan dapat meningkatkan ketuntasan belajar peserta didik serta mendapat respon positif dari peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
