Pengaruh fasilitas dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa di masa pandemi.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Steven Kurniawan Dompas (STUDENT ID : stevenmarquez197@gmail.com)
Dian Trihastuti (LECTURER ID : 0007018201)
Julius Mulyono (LECTURER ID : 0727047204)
Dian Trihastuti (LECTURER ID : 0007018201)
Julius Mulyono (LECTURER ID : 0727047204)
Subject
Engineering
Datestamp
2021-11-30 01:02:22
Abstract :
Hasil belajar adalah merupakan hasil dari suatu interaksi belajar dan mengajar yang dapat dicapai oleh seorang siswa berdasarkan pengalaman yang diperoleh setelah melakukan evaluasi berupa tes dan biasanya diwujudkan dengan nilai atau angka tertentu. Hasil belajar dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Motivasi merupakan salah satu faktor internal dalam menentukan hasil belajar dan juga dapat memperlancar proses belajar dan hasil belajar. Sedangkan fasilitas belajar merupakan salah satu faktor eksternal yang sangat penting dalam menunjang kegiatan belajar mengajar, karena semakin lengkap fasilitas belajar yang dimiliki maka akan membantu proses belajar mengajar. Maka dilakukan sebuah penelitian untuk mengetahui tentang pengaruh dan faktor apa saja yang mempengaruhi hasil belajar di masa kuliah daring sejak pandemi Covid-19 di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya (UKWMS). Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Teknik UKWMS angkatan 2017-2019. Data penelitian ini diperoleh dengan penyebaran kuesioner secara daring melalui What?s App Group dan Line. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap mahasiswa Fakultas Teknik UKWMS angkatan 2017-2019 sebesar 59,4%. Variabel yang paling dominan terhadap hasil belajar adalah motivasi belajar dengan nilai sebesar 62,9% .
Hasil belajar adalah merupakan hasil dari suatu interaksi belajar dan mengajar yang dapat dicapai oleh seorang siswa berdasarkan pengalaman yang diperoleh setelah melakukan evaluasi berupa tes dan biasanya diwujudkan dengan nilai atau angka tertentu. Hasil belajar dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Motivasi merupakan salah satu faktor internal dalam menentukan hasil belajar dan juga dapat memperlancar proses belajar dan hasil belajar. Sedangkan fasilitas belajar merupakan salah satu faktor eksternal yang sangat penting dalam menunjang kegiatan belajar mengajar, karena semakin lengkap fasilitas belajar yang dimiliki maka akan membantu proses belajar mengajar. Maka dilakukan sebuah penelitian untuk mengetahui tentang pengaruh dan faktor apa saja yang mempengaruhi hasil belajar di masa kuliah daring sejak pandemi Covid-19 di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya (UKWMS). Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Teknik UKWMS angkatan 2017-2019. Data penelitian ini diperoleh dengan penyebaran kuesioner secara daring melalui What?s App Group dan Line. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap mahasiswa Fakultas Teknik UKWMS angkatan 2017-2019 sebesar 59,4%. Variabel yang paling dominan terhadap hasil belajar adalah motivasi belajar dengan nilai sebesar 62,9% .
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
