Pengembangan lembar kerja peserta didik model pembelajaran problem based learning berbantuan PhET pokok bahasan gerak harmonik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMAK Santo Carolus
Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Leony Eka Pratiwi (STUDENT ID : leo.adel15@gmail.com)
Herwinarso Herwinarso (LECTURER ID : 0702066202)
Herwinarso Herwinarso (LECTURER ID : 0702066202)
Subject
Physic Education
Datestamp
2021-12-13 08:03:19
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik model membelajaran Problem Based Learning berbantuan PhET pokok bahasan gerak harmonik untuk meningkatkan hasil belajar beserta didik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,dan Evaluation). Perangkat pembelajaran yang dilampirkan adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Rencana Evaluasi (RE). LKPD diujicobakan di kelas X IPA 2 SMA Santo Carolus Surabaya dalam pembelajaran online dengan pokok bahasan gerak harmonik. Hasil validasi RPP memperoleh skor 3,28 dengan kategori ?baik?, LKPD memperoleh skor 3,02 dengan kategori ?baik? dan Rencana Evaluasi memperoleh skor 3.19 dengan kategori ?baik?. Hasil keterlaksanaan RPP memperoleh skor 3,35dengan kategori ?baik?. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dengan rata-rata N-Gain Score 0,49 dengan kategori ?sedang? dan hasil respon peserta didik yang didapatkan adalah 3,32 dengan kategori ?baik?. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa lembar kerja model pembelajaran problembased learningberbantuan PhET dengan pokok bahasan gerak harmonik dapat meningkatan hasil belajar peserta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik model membelajaran Problem Based Learning berbantuan PhET pokok bahasan gerak harmonik untuk meningkatkan hasil belajar beserta didik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,dan Evaluation). Perangkat pembelajaran yang dilampirkan adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Rencana Evaluasi (RE). LKPD diujicobakan di kelas X IPA 2 SMA Santo Carolus Surabaya dalam pembelajaran online dengan pokok bahasan gerak harmonik. Hasil validasi RPP memperoleh skor 3,28 dengan kategori ?baik?, LKPD memperoleh skor 3,02 dengan kategori ?baik? dan Rencana Evaluasi memperoleh skor 3.19 dengan kategori ?baik?. Hasil keterlaksanaan RPP memperoleh skor 3,35dengan kategori ?baik?. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dengan rata-rata N-Gain Score 0,49 dengan kategori ?sedang? dan hasil respon peserta didik yang didapatkan adalah 3,32 dengan kategori ?baik?. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa lembar kerja model pembelajaran problembased learningberbantuan PhET dengan pokok bahasan gerak harmonik dapat meningkatan hasil belajar peserta.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
