PENERAPAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 4 GUNUNG MEGANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palembang
Author
Yeni Juliani, NIM. 622016020
Subject
Metode dan Sistem Pendidikan
Datestamp
2020-10-24 06:51:30
Abstract :
Yeni Juliani NIM.622016020, Skripsi dengan judul Penerapan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Problem Solving Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 4 Gunung Megang Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palembang. Masalah yang diteliti dalam skripsi ini Bagaimana Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 4 Gunung Megang. Apa Saja Faktor Pendukung Dan Penghambat Model Problem Solving Pada Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. Penelitian ini di latar belakangi oleh hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, dan Guru PAI serta hasil angket yang di hitung atas pendapat siswa kelas VIII.1 s/d VIII.6 yang mana, setiap kelas dipilih 10 siswa di SMP Negeri 4 Gunung Megang. Di lihat dari hasil penelitian menunjukkan, pendapat siswa tentang penerapan berpikir kritis siswa melalui model problem solving pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 4 Gunung Megang dinilai baik. Hasilnya yakni menunjukkan bahwa Model Problem Solving dapat meningkatkan Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI, atau dapat dikatakan dengan nilai Baik.. Sedangkan Faktor Pendukung didalam Model Problem Solving Pada Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI yakni, terdiri atas pengaruh buku pelajaran, pengaruh media infokus dan pengaruh wali siswa tersebut. Selain itu Faktor Penghambat didalam Model Problem Solving Pada Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI yakni, terdiri atas pengaruh rasa malas, pengaruh daya tangkap dan pengaruh kedisiplinan siswa tersebut. Kata Kunci : Siswa Berpikir Kritis Karena Guru PAI Mengajar Dengan Model Problem Solving
Yeni Juliani NIM.622016020, Skripsi dengan judul Penerapan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Problem Solving Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 4 Gunung Megang Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palembang. Masalah yang diteliti dalam skripsi ini Bagaimana Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 4 Gunung Megang. Apa Saja Faktor Pendukung Dan Penghambat Model Problem Solving Pada Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. Penelitian ini di latar belakangi oleh hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, dan Guru PAI serta hasil angket yang di hitung atas pendapat siswa kelas VIII.1 s/d VIII.6 yang mana, setiap kelas dipilih 10 siswa di SMP Negeri 4 Gunung Megang. Di lihat dari hasil penelitian menunjukkan, pendapat siswa tentang penerapan berpikir kritis siswa melalui model problem solving pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 4 Gunung Megang dinilai baik. Hasilnya yakni menunjukkan bahwa Model Problem Solving dapat meningkatkan Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI, atau dapat dikatakan dengan nilai Baik.. Sedangkan Faktor Pendukung didalam Model Problem Solving Pada Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI yakni, terdiri atas pengaruh buku pelajaran, pengaruh media infokus dan pengaruh wali siswa tersebut. Selain itu Faktor Penghambat didalam Model Problem Solving Pada Pola Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI yakni, terdiri atas pengaruh rasa malas, pengaruh daya tangkap dan pengaruh kedisiplinan siswa tersebut. Kata Kunci : Siswa Berpikir Kritis Karena Guru PAI Mengajar Dengan Model Problem Solving
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
