PENGARUH MODUL BIOLOGI MATERI PROTISTA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
KELAS X DI SMA SRIGUNA PALEMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palembang
Author
RATI RATNA SARI, NIM. 342014081
Subject
SMP dan SMA
Datestamp
2019-10-04 03:11:17
Abstract :
Kata Kunci: Modul, Model STAD, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai siswa pada materi Protista karena siswa sulit memahami materi pembelajaran, dikarenakan dalam menyampaikan materi guru masih menggunakan metode ceramah dan buku paket. Pengunaan modul biologi dengan model STAD menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh modul biologi materi protista dengan model STAD terhadap hasil belajar siswa di SMA Sriguna Palembang. Metode yang digunakan adalah metode quasi experiment dengan nonequivalen control group design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan di SMA Sriguna Palembang didapatkan nilai signifikasi sebesar 0,000 < ? 0,05/2 dengan uji t tidak berpasangan (independent sample t-test), disimpulkan bahwa modul biologi materi Protista dengan model STAD pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa siswa kelas X di SMA Sriguna Palembang. Selain itu hasil belajar psikomotorik siswa didapatkan nilai signifikasi sebesar 0,069 ? ? 0,05/2 dengan uji Kolmogorov-Smirnov Two-Sample test, disimpulkan bahwa modul biologi materi Protista dengan model STAD tidak pengaruh terhadap hasil belajar psikomotorik (keterampilan siswa dalam mengambar siklus hidup protista) kelas X di SMA Sriguna Palembang.
Kata Kunci: Modul, Model STAD, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai siswa pada materi Protista karena siswa sulit memahami materi pembelajaran, dikarenakan dalam menyampaikan materi guru masih menggunakan metode ceramah dan buku paket. Pengunaan modul biologi dengan model STAD menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh modul biologi materi protista dengan model STAD terhadap hasil belajar siswa di SMA Sriguna Palembang. Metode yang digunakan adalah metode quasi experiment dengan nonequivalen control group design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan di SMA Sriguna Palembang didapatkan nilai signifikasi sebesar 0,000 < ? 0,05/2 dengan uji t tidak berpasangan (independent sample t-test), disimpulkan bahwa modul biologi materi Protista dengan model STAD pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa siswa kelas X di SMA Sriguna Palembang. Selain itu hasil belajar psikomotorik siswa didapatkan nilai signifikasi sebesar 0,069 ? ? 0,05/2 dengan uji Kolmogorov-Smirnov Two-Sample test, disimpulkan bahwa modul biologi materi Protista dengan model STAD tidak pengaruh terhadap hasil belajar psikomotorik (keterampilan siswa dalam mengambar siklus hidup protista) kelas X di SMA Sriguna Palembang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
