PENGARUH MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATERI EKOSISTEM DI KELAS X IPA
SMA NEGERI 11 PALEMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palembang
Author
SURYANI ULANDARI, NIM. 342015039
Subject
Biologi
Datestamp
2019-10-26 04:37:44
Abstract :
Kata kunci; hasil belajar, model pembelajaranNumbered Head Together (NHT). Rendahnya hasil belajar siswa tidak terlepas dari penggunaan model pembelajaran. yang kurang tepat karena masih menggunakan metode konvesional (ceramah), model dan metode yang diterapkan guru juga masih kurang bervariasi sehingga membuat siswa sulit memahami dan merasa bosan dalam belajar Biologi. (1) Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada materi Ekosistem dikelas X IPA SMA Negeri 11 Palembang?. (2) Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh model Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada materi Ekosistem dikelas X IPA SMA Negeri 11 Palembang. (3) Metode dalam penelitian ini adalah salah satu penelitian kuntitatif yang menggunakan rancangan eksperimen semu (Quasy Ekperiment), desains penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. (5) Hasil dari penelitian ini adalah berdasarkan analisis hasil perhitungan uji t di peroleh bahwa dilihat dari nilai signitifikansi 0,000> 0,05, (6) maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat peningkatan hasil belajar pada materi Ekosistem pada siswa kelas X IPA 1 di SMA Negeri 11 Palembang tahun ajaran 2018/2019.
Kata kunci; hasil belajar, model pembelajaranNumbered Head Together (NHT). Rendahnya hasil belajar siswa tidak terlepas dari penggunaan model pembelajaran. yang kurang tepat karena masih menggunakan metode konvesional (ceramah), model dan metode yang diterapkan guru juga masih kurang bervariasi sehingga membuat siswa sulit memahami dan merasa bosan dalam belajar Biologi. (1) Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada materi Ekosistem dikelas X IPA SMA Negeri 11 Palembang?. (2) Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh model Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada materi Ekosistem dikelas X IPA SMA Negeri 11 Palembang. (3) Metode dalam penelitian ini adalah salah satu penelitian kuntitatif yang menggunakan rancangan eksperimen semu (Quasy Ekperiment), desains penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. (5) Hasil dari penelitian ini adalah berdasarkan analisis hasil perhitungan uji t di peroleh bahwa dilihat dari nilai signitifikansi 0,000> 0,05, (6) maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat peningkatan hasil belajar pada materi Ekosistem pada siswa kelas X IPA 1 di SMA Negeri 11 Palembang tahun ajaran 2018/2019.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
