Pengembangan Lembar Kerja Peserta didik berbasis model creative problem solving pada materi protista kelas X sma negeri 2 unggulan talang ubi kabupaten Pali
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palembang
Author
KALIS SETIAWATI, NIM. 342014029
Subject
Biologi
Datestamp
2019-11-12 06:54:16
Abstract :
Kata Kunci: Pengembangan, LKPD, Model Creative Problem Solvoing. penelitian ini penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kevalidan, dan kepraktisan produk lembar kerja peserta didik berbasis model creative problem solving pada materi protista kelas X SMA Negeri 2 Unggulan Talang Ubi menggunakan metode pengembangan (Research dan development) dengan model Thiagarajan yang dikenal dengan 4-D. Define (pendefinisian), Design (perancangan), develop (pengembangan) dan Dessiminate (penyebaran) yang menghasilkan produk lembqar kerja peserta didik yang dilengkapi dengan sintaks model Creative problem solving. teknik analisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif kualitatif dan analisis kuantitatif. deskripsi kualitatif digunakan untuk mengolah keseluruhan angket berupa pendapat dan saran yang berasal dari validator ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, guru dan peserta didik kelas XI MIA. Berdaasarkan hasil validasi oleh para ahli, seperti ahli materi, ahli media sebesar 71.4%, dengan kualifiklasi baik , ahli bahasa sebedsar 76, 56% dengan kualifikasi baik. analisis deskripsi kuantitatif ddigunakan untuk skor penilaian dari responden mengenai kepraktisan LKPD. penilaian oleh praktisi pendidikan diperoleh rata-rata78,4% serrta respon peserta didik rata-rata sebesar 86,69% dengan kualifikasi "Sangat Baik". berdasarkan keseluruhan persentase dapat disimpulkan bahwa LKPD layak digunakan dalam pembelajaran.
Kata Kunci: Pengembangan, LKPD, Model Creative Problem Solvoing. penelitian ini penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kevalidan, dan kepraktisan produk lembar kerja peserta didik berbasis model creative problem solving pada materi protista kelas X SMA Negeri 2 Unggulan Talang Ubi menggunakan metode pengembangan (Research dan development) dengan model Thiagarajan yang dikenal dengan 4-D. Define (pendefinisian), Design (perancangan), develop (pengembangan) dan Dessiminate (penyebaran) yang menghasilkan produk lembqar kerja peserta didik yang dilengkapi dengan sintaks model Creative problem solving. teknik analisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif kualitatif dan analisis kuantitatif. deskripsi kualitatif digunakan untuk mengolah keseluruhan angket berupa pendapat dan saran yang berasal dari validator ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, guru dan peserta didik kelas XI MIA. Berdaasarkan hasil validasi oleh para ahli, seperti ahli materi, ahli media sebesar 71.4%, dengan kualifiklasi baik , ahli bahasa sebedsar 76, 56% dengan kualifikasi baik. analisis deskripsi kuantitatif ddigunakan untuk skor penilaian dari responden mengenai kepraktisan LKPD. penilaian oleh praktisi pendidikan diperoleh rata-rata78,4% serrta respon peserta didik rata-rata sebesar 86,69% dengan kualifikasi "Sangat Baik". berdasarkan keseluruhan persentase dapat disimpulkan bahwa LKPD layak digunakan dalam pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
