PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS KETERAMPILAN
BERPIKIR KRITIS PADA MATERI ANIMALIA
KELAS X SEMESTER GENAP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palembang
Author
DIAH ANGGRAINI, NIM. 342015061
Subject
Zoologi
Datestamp
2020-06-11 05:11:05
Abstract :
kata kunci: penelitian pengembangan, modul biologi, berbasis keterampilan berpikir kritis, animalia. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui karakteristik pengembangan modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi animalia kelas X semester genap. (2) Mengetahui kelayakan modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi animalia kelas X semester genap. (3) Mengetahui kepraktisan modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi animalia kelas X semester genap. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah 4-D (Four-D) yang dikemukakan oleh Thiagarajan (1974) terdiri dari empat tahapan, define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebarluasan). Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Karakteristik modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis, memuat soal-soal yang mengacu pada indikator dan sub indikator keterampilan berpikir kritis. (2) Kelayakan modul biologi berdasarkan hasil validasi dosen ahli, yaitu satu orang dosen ahli validasi bahasa diperoleh skor 58,5 dikategorikan sangat layak, satu orang dosen ahli bahan ajar diperoleh skor 163,95 dikategorikan sangat layak, dosen ahli perangkat pembelajaran diperoleh skor 81 dikategorikan layak, satu orang dosen ahli materi diperoleh skor 140 dikategorikan layak, satu orang dosen ahli validasi evaluasi diperoleh skor 59 dikategorikan sangat layak dan tiga orang guru diperoleh skor 117.3 dikategorikan sangat layak (3) Kepraktisan modul biologi berdasarkan pada tahapan uji coba terbatas sebanyak 15 orang peserta didik diperoleh skor 91.93 dikategorikan sangat praktis.
kata kunci: penelitian pengembangan, modul biologi, berbasis keterampilan berpikir kritis, animalia. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui karakteristik pengembangan modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi animalia kelas X semester genap. (2) Mengetahui kelayakan modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi animalia kelas X semester genap. (3) Mengetahui kepraktisan modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis pada materi animalia kelas X semester genap. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah 4-D (Four-D) yang dikemukakan oleh Thiagarajan (1974) terdiri dari empat tahapan, define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebarluasan). Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Karakteristik modul biologi berbasis keterampilan berpikir kritis, memuat soal-soal yang mengacu pada indikator dan sub indikator keterampilan berpikir kritis. (2) Kelayakan modul biologi berdasarkan hasil validasi dosen ahli, yaitu satu orang dosen ahli validasi bahasa diperoleh skor 58,5 dikategorikan sangat layak, satu orang dosen ahli bahan ajar diperoleh skor 163,95 dikategorikan sangat layak, dosen ahli perangkat pembelajaran diperoleh skor 81 dikategorikan layak, satu orang dosen ahli materi diperoleh skor 140 dikategorikan layak, satu orang dosen ahli validasi evaluasi diperoleh skor 59 dikategorikan sangat layak dan tiga orang guru diperoleh skor 117.3 dikategorikan sangat layak (3) Kepraktisan modul biologi berdasarkan pada tahapan uji coba terbatas sebanyak 15 orang peserta didik diperoleh skor 91.93 dikategorikan sangat praktis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
