Penerapan Model Discovery Learning Terintegrasi Game Based Learning untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI MIPA 5 SMA Laboratorium UM pada Mata Pelajaran Biologi
Total View This Week0

Institusion

Universitas Negeri Malang

Author

Izzah, Uswatul

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2023-10-10 04:06:46 

Abstract :
Adanya tuntutan abad 21 membuat kecakapan literasi sains perlu ditingkatkan, salah satunya dengan menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Oleh sebab itu, tujuan dilaksanakannya penelitian ini yaitu mendeskripsikan penerapan model Discovery Learning terintegrasi Game Based Learning untuk meningkatkan literasi sains dan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), di mana pelaksanaannya dilakukan pada pembelajaran biologi kelas XI materi Sistem Ekskresi dan Koordinasi. Seluruh siswa kelas XI MIPA 5 SMA Lab UM menjadi subjek penelitian dengan data yang diteliti berupa keterlaksanaan pembelajaran, literasi sains, dan hasil belajar kognitif. Analisis deskriptif dilakukan pada data keterlaksanaan pembelajaran, sementara analisis rerata, uji N-gain, dan uji Wilcoxon dilakukan pada data literasi sains dan hasil belajar kognitif. Hasil penelitian ini adalah terjadinya peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu pada skor N-gain literasi sains sebesar 0,44; skor N-gain hasil belajar kognitif sebesar 0,12; serta tidak terjadinya peningkatan yang signifikan (1%) pada persentase keterlaksanaan pembelajaran.