Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas X Man 2 Model Medan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Medan Area
Author
Pratiwi, Dwi Sukma
Subject
konsep diri
Datestamp
2019-12-11 04:51:50
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan konsep diri dengan kepercayaan diri pada siswa kelas X di MAN 2 Model Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 54 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan dua skala, yaitu skala konsep diri dan skala kepercayaan diri. Analisis data menggunakan teknik korelasi (rxy) sebesar 0,458dengan p = 0,000 < 0,050, artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara konsep diri dengan kepercayaan diri pada siswa kelas X, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi konsep diri siswa maka semakin tinggi kepercayaan dirinya. Sebaliknya semakin rendah konsep diri siswa maka semakin rendah kepercayaan dirinya.Konsep diri siswa kelas X dalam penelitian ini di MAN 2 Model Medan tergolong tinggi karena ( mean empirik = 69,20> mean hipotetik = 57,5dimana selisihnya melebihi bilangan SD = 7,875). Dan Kepercayaan diri juga tergolong tinggi, karena ( mean empirik = 98,93 >mean hipotetik = 82,5 dimana selisihnya melebihi bilangan SD = 9,964). Adapun koefisien determinasi dari korelasi tersebut sebesar r2 = 0,306 artinya religiusitas memberikan sumbangan efektif terhadap kepercayaan diri sebesar 20,9%. Dan terdapat 79,1 % faktor lain yang mempengaruhi kepercayaan diri yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Faktor-faktor lain yang berhubungan dengan kepercayaan diri seperti keyakinan dan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realitis. Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian di lapangan.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan konsep diri dengan kepercayaan diri pada siswa kelas X di MAN 2 Model Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 54 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan dua skala, yaitu skala konsep diri dan skala kepercayaan diri. Analisis data menggunakan teknik korelasi (rxy) sebesar 0,458dengan p = 0,000 < 0,050, artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara konsep diri dengan kepercayaan diri pada siswa kelas X, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi konsep diri siswa maka semakin tinggi kepercayaan dirinya. Sebaliknya semakin rendah konsep diri siswa maka semakin rendah kepercayaan dirinya.Konsep diri siswa kelas X dalam penelitian ini di MAN 2 Model Medan tergolong tinggi karena ( mean empirik = 69,20> mean hipotetik = 57,5dimana selisihnya melebihi bilangan SD = 7,875). Dan Kepercayaan diri juga tergolong tinggi, karena ( mean empirik = 98,93 >mean hipotetik = 82,5 dimana selisihnya melebihi bilangan SD = 9,964). Adapun koefisien determinasi dari korelasi tersebut sebesar r2 = 0,306 artinya religiusitas memberikan sumbangan efektif terhadap kepercayaan diri sebesar 20,9%. Dan terdapat 79,1 % faktor lain yang mempengaruhi kepercayaan diri yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Faktor-faktor lain yang berhubungan dengan kepercayaan diri seperti keyakinan dan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realitis. Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian di lapangan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
