Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengaruh
teman sebaya terhadap prestasi belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi
SMA Negeri 1 Sibolga. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan
negatif antara pengaruh teman sebaya terhadap prestasi belajar, dengan asumsi
bahwa semakin tinggi pengaruh teman sebaya maka semakin rendah prestasi
belajarnya, sebaliknya semakin rendah pengaruh teman sebaya maka semakin
tinggi prestasi belajarnya.
Metode pengumpulan data menggunakan metode skala yaitu skala Likert,
yang terdiri dari skala pengaruh teman sebaya yang disusun berdasarkan aspek
kepercayaan terhadap teman sebaya, rasa takut terhadap penyimpangan, dan aspek
kekompakan berteman. Skala tersebut disusun dengan 2 (dua) jenis pernyataan
yaitu favourabel dan unfavourabel