PENINGKATANPERKEMBANGAN MOTORIK HALUS MENGGUNAKAN PUZZLEPADA ANAK USIA 3-5 TAHUNDITK SETIA BUDI
DESA LATUKAN KECAMATANKARANGGENENG
KABUPATEN LAMONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Author
RAFIKA, RAFIKA
Subject
RG Gynecology and obstetrics
Datestamp
2020-03-18 01:48:26
Abstract :
ABSTRAK Masa pra sekolah merupakan masa-masa untuk bermain dan mulai memasuki taman kanak-kanak, dimana pada masa kanak-kanak ini merupakan masa peningkatan perkembangan motorik halus anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui peningkatan perkembangan motorik halus menggunakan Puzzle pada anak usia 3 – 5 tahun di TK Setia Budi, Desa Latukan Kecamatan Karanggeneng Kabupaten Lamongan. Desain penelitian menggunakan metode deskriptif. Populasinya adalah seluruh anak pra sekolah dengan jumlah 30 siswa dan jumlah sampelnya adalah 30 siswa. Variabel penelitian adalah peningkatan perkembangan motorik halus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak pra sekolah pemyimpangan (53,57%) dan meragukan (46,43%), kemampuan motorik halus sesuai (50%) dan yang penyimpangan (10,71%). Mengingat sangat pentingnya perkembangan motorik halus pada anak usia 3-5 tahun maka dibutuhkan stimulasi yang tepat pada anak. Namun tidak semua anak memiliki kematangan untuk menguasai kemampuan ini pada tahap yang sama. Kata Kunci : Perkembangan Motorik Halus, puzzle.
ABSTRAK Masa pra sekolah merupakan masa-masa untuk bermain dan mulai memasuki taman kanak-kanak, dimana pada masa kanak-kanak ini merupakan masa peningkatan perkembangan motorik halus anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui peningkatan perkembangan motorik halus menggunakan Puzzle pada anak usia 3 – 5 tahun di TK Setia Budi, Desa Latukan Kecamatan Karanggeneng Kabupaten Lamongan. Desain penelitian menggunakan metode deskriptif. Populasinya adalah seluruh anak pra sekolah dengan jumlah 30 siswa dan jumlah sampelnya adalah 30 siswa. Variabel penelitian adalah peningkatan perkembangan motorik halus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak pra sekolah pemyimpangan (53,57%) dan meragukan (46,43%), kemampuan motorik halus sesuai (50%) dan yang penyimpangan (10,71%). Mengingat sangat pentingnya perkembangan motorik halus pada anak usia 3-5 tahun maka dibutuhkan stimulasi yang tepat pada anak. Namun tidak semua anak memiliki kematangan untuk menguasai kemampuan ini pada tahap yang sama. Kata Kunci : Perkembangan Motorik Halus, puzzle.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
