PENGARUH COOPERATIVE PLAY TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK
PRASEKOLAH USIA 4-6 TAHUN DI TK MARDISIWI DESA
PENDOWOLIMO KECAMATAN KARANGBINANGUN
KABUPATEN LAMONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Author
Retnoningsih, Retnoningsih
Subject
RG Gynecology and obstetrics
Datestamp
2020-03-18 01:53:01
Abstract :
ABSTRAK Anak prasekolah merupakan periode emas yang menentukan kualitas hidupnya di masa yang akan datang. Keterlambatan pertumbuhan dan perkembangan merupakan masalah yang sering dijumpai di masyarakat, tetapi terkadang kurang mendapatkan penanganan yang tepat. Dari survey awal yang dilakukan peneliti didapatkan sebagian besar dari 15 siswa perkembangan anak meragukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cooperative play terhadap perkembangan anak prasekolah di TK Mardisiwi desa Pendowolimo, Kecamatan Karangbinangun Kabupaten Lamongan tahun 2015. Desain penelitian yang digunakan adalah pra eksperiment one group pretestpostest design. Populasi penelitian seluruh anak prasekolah sebanyak 25 responden 4-6 tahun pada bulan Mei 2015 dan besar sampel sebanyak 24 responden dengan teknik Simple Random Sampling. Data penelitian ini diambil melalui lembar observasi KPSP. Variabel independen adalah cooperative play dan dependennya perkembangan anak. Dianalisis dengan menggunakan Uji wilcoxon dengan taraf signifikan α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak prasekolah sebelum di berikan perlakuan sebanyak 14 responden (58,3%) mengalami perkembangan yang meragukan. Dan setelah diberi perlakuan cooperative play seluruhnya (100%) anak prasekolah sesuai dengan tahap perkembangannya. Diperoleh nilai Z=-3,742 p=0,00 dimana p≤0,05 sehingga H1 diterima artinya terdapat pengaruh cooperative play terhadap perkembangan anak prasekolah. Saran yang dapat diberikan pada orang tua bahwa Cooperative play dapat diterapkan untuk meningkatkan perkembangan anak prasekolah. Kata Kunci : Cooperative Play, Perkembangan Anak, Anak Prasekolah
ABSTRAK Anak prasekolah merupakan periode emas yang menentukan kualitas hidupnya di masa yang akan datang. Keterlambatan pertumbuhan dan perkembangan merupakan masalah yang sering dijumpai di masyarakat, tetapi terkadang kurang mendapatkan penanganan yang tepat. Dari survey awal yang dilakukan peneliti didapatkan sebagian besar dari 15 siswa perkembangan anak meragukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cooperative play terhadap perkembangan anak prasekolah di TK Mardisiwi desa Pendowolimo, Kecamatan Karangbinangun Kabupaten Lamongan tahun 2015. Desain penelitian yang digunakan adalah pra eksperiment one group pretestpostest design. Populasi penelitian seluruh anak prasekolah sebanyak 25 responden 4-6 tahun pada bulan Mei 2015 dan besar sampel sebanyak 24 responden dengan teknik Simple Random Sampling. Data penelitian ini diambil melalui lembar observasi KPSP. Variabel independen adalah cooperative play dan dependennya perkembangan anak. Dianalisis dengan menggunakan Uji wilcoxon dengan taraf signifikan α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak prasekolah sebelum di berikan perlakuan sebanyak 14 responden (58,3%) mengalami perkembangan yang meragukan. Dan setelah diberi perlakuan cooperative play seluruhnya (100%) anak prasekolah sesuai dengan tahap perkembangannya. Diperoleh nilai Z=-3,742 p=0,00 dimana p≤0,05 sehingga H1 diterima artinya terdapat pengaruh cooperative play terhadap perkembangan anak prasekolah. Saran yang dapat diberikan pada orang tua bahwa Cooperative play dapat diterapkan untuk meningkatkan perkembangan anak prasekolah. Kata Kunci : Cooperative Play, Perkembangan Anak, Anak Prasekolah
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
