PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN BUKU BERGAMBAR TERHADAP
NYERI PEMASANGAN INFUS PADA ANAK PRA SEKOLAH DI UPT
PUSKESMAS SUGIHWARAS BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Author
ARNOLD, RIO PAMBUDI
Subject
RT Nursing
Datestamp
2020-05-04 04:03:31
Abstract :
ABSTRAK Pambudi, Arnold Rio. 2018. Pengaruh Metode Bercerita dengan Buku Bergambar Terhadap Nyeri Pemasangan infus Pada Anak Pra Sekolah di UPT Puskesmas Sugihwaras Bojonegoro. Skripsi S1 Keperawatan. Pembimbing: (1) Lilis Maghfuroh, S.Kep., Ns., M.Kes. (2) Sulistiyowati, S.ST., M.Kes Anak usia pra sekolah merupakan usia yang rentan terkena penyakit, sehingga harus dirawat di rumah sakit dan menyebabkan populasi anak yang dirawat di rumah sakit mengalami peningkatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Metode Bercerita dengan Buku Bergambar Terhadap Nyeri Pemasangan infus Pada Anak Pra Sekolah di UPT Puskesmas Sugihwaras Bojonegoro. Desain penelitian pra eksperimental non equivalent post-test design. Populasi: Seluruh anak prasekolah yang dirawat di UPT Puskesmas Sugiwaras Bojonegoro dengan jumlah sampel 20 anak dengan teknik sampel purposive sampling. Alat ukur : lembar observasi. Pengolahan data : editing, coding, scoring, tabulating dan dianalisa dengan uji independent t-test. Hasil penelitian menunjukkan anak yang tidak diberikan metode bercerita hampir sebagian mengalami nyeri berat yaitu 4 anak (40,0%), sedangkan yang diberikan metode bercerita sebagian yaitu 5 anak (50%) mengalami nyeri sedang. Hasil perhitungan dengan SPSS 18.0 dengan di uji independent t-test didapatkan nilai t = 2,959 dengan tingkat signifikan 0,008 dimana (p<0,05). Sehingga H1 diterima artinya terdapat Pengaruh Metode Bercerita dengan Buku Bergambar Terhadap Nyeri Pemasangan infus Pada Anak Pra Sekolah di UPT Puskesmas Sugiwaras Bojonegoro. Diharapkan metode bercerita dapat dijadikan sebagai intervensi pada proses pemasangan infus agar tingkatan nyerinya berkurang Kata kunci: metode bercerita, tingkatan nyeri, proses pemasangan infus.
ABSTRAK Pambudi, Arnold Rio. 2018. Pengaruh Metode Bercerita dengan Buku Bergambar Terhadap Nyeri Pemasangan infus Pada Anak Pra Sekolah di UPT Puskesmas Sugihwaras Bojonegoro. Skripsi S1 Keperawatan. Pembimbing: (1) Lilis Maghfuroh, S.Kep., Ns., M.Kes. (2) Sulistiyowati, S.ST., M.Kes Anak usia pra sekolah merupakan usia yang rentan terkena penyakit, sehingga harus dirawat di rumah sakit dan menyebabkan populasi anak yang dirawat di rumah sakit mengalami peningkatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Metode Bercerita dengan Buku Bergambar Terhadap Nyeri Pemasangan infus Pada Anak Pra Sekolah di UPT Puskesmas Sugihwaras Bojonegoro. Desain penelitian pra eksperimental non equivalent post-test design. Populasi: Seluruh anak prasekolah yang dirawat di UPT Puskesmas Sugiwaras Bojonegoro dengan jumlah sampel 20 anak dengan teknik sampel purposive sampling. Alat ukur : lembar observasi. Pengolahan data : editing, coding, scoring, tabulating dan dianalisa dengan uji independent t-test. Hasil penelitian menunjukkan anak yang tidak diberikan metode bercerita hampir sebagian mengalami nyeri berat yaitu 4 anak (40,0%), sedangkan yang diberikan metode bercerita sebagian yaitu 5 anak (50%) mengalami nyeri sedang. Hasil perhitungan dengan SPSS 18.0 dengan di uji independent t-test didapatkan nilai t = 2,959 dengan tingkat signifikan 0,008 dimana (p<0,05). Sehingga H1 diterima artinya terdapat Pengaruh Metode Bercerita dengan Buku Bergambar Terhadap Nyeri Pemasangan infus Pada Anak Pra Sekolah di UPT Puskesmas Sugiwaras Bojonegoro. Diharapkan metode bercerita dapat dijadikan sebagai intervensi pada proses pemasangan infus agar tingkatan nyerinya berkurang Kata kunci: metode bercerita, tingkatan nyeri, proses pemasangan infus.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
