PENGARUH METODE GLENN DOMAN DENGAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK KARTIKA SARI KELOMPOK A DESA DRADAH BLUMBANG KECAMATAN KEDUNGPRING KABUPATEN LAMONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Author
Ely, Kusuma Dewi
Subject
RT Nursing
Datestamp
2020-05-05 02:11:22
Abstract :
ABSTRAK Kusuma Dewi, Ely. 2018. Pengaruh Metode Glenn Doman dengan Media Flashcard Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Pra Sekolah di TK Kartika Sari Kelompok A Desa Dradah Blumbang Kecamatan Kedungpring Kabupaten Lamongan. Skripsi Program Studi S1 Keperawatan STIKes Muhammadiyah Lamongan. Pembimbing (1) Dadang Kusbiantoro, S.Kep.Ns., M.Si (2) Lilin Turlina, S.ST., M.Kes. Metode glenn doman adalah salah satu bentuk stimulasi yang dapat diberikan untuk meningkatkan perkembangan anak, terutama perkembangan bahasa. Metode glenn doman yang diberikan yaitu flash card. Pada survey awal, didapatkan hampir setengah anak mengalami perkembangan bahasa suspect. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Glenn Doman dengan media flashcard terhadap perkembangan bahasa pada anak usia pra sekolah di TK Kartika Sari Kelompok A Desa Dradah Blumbang Kecamatan Kedungpring Kabupaten Lamongan. Desain penelitian ini menggunakan metode pre eksperimental design dengan rancangan one group pretest posttest. Jumlah sampel sebanyak 31 anak yang diambil dengan cara total sampling. Uji yang digunakan yaitu Wilcoxon Sign Rank Test Hasil penelitian didapatkan setelah diberikan metode Glenn Doman dengan media flashcard, hampir seluruhnya (87,1%) anak perkembangan bahasanya normal. Hasil uji statistik diperoleh nilai Z : - 3.000 dan p = 0,003 dimana p < 0,05 maka ada pengaruh metode Glenn Doman dengan media flashcard terhadap perkembangan bahasa pada anak usia pra sekolah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode Glenn Doman dengan media flashcard dapat sering dilakukan di rumah atau di sekolah guna meningkatkan perkembangan bahasa anak. Kata Kunci: Metode Glenn Doman, Perkembangan Bahasa, Anak pra sekolah
ABSTRAK Kusuma Dewi, Ely. 2018. Pengaruh Metode Glenn Doman dengan Media Flashcard Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Pra Sekolah di TK Kartika Sari Kelompok A Desa Dradah Blumbang Kecamatan Kedungpring Kabupaten Lamongan. Skripsi Program Studi S1 Keperawatan STIKes Muhammadiyah Lamongan. Pembimbing (1) Dadang Kusbiantoro, S.Kep.Ns., M.Si (2) Lilin Turlina, S.ST., M.Kes. Metode glenn doman adalah salah satu bentuk stimulasi yang dapat diberikan untuk meningkatkan perkembangan anak, terutama perkembangan bahasa. Metode glenn doman yang diberikan yaitu flash card. Pada survey awal, didapatkan hampir setengah anak mengalami perkembangan bahasa suspect. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Glenn Doman dengan media flashcard terhadap perkembangan bahasa pada anak usia pra sekolah di TK Kartika Sari Kelompok A Desa Dradah Blumbang Kecamatan Kedungpring Kabupaten Lamongan. Desain penelitian ini menggunakan metode pre eksperimental design dengan rancangan one group pretest posttest. Jumlah sampel sebanyak 31 anak yang diambil dengan cara total sampling. Uji yang digunakan yaitu Wilcoxon Sign Rank Test Hasil penelitian didapatkan setelah diberikan metode Glenn Doman dengan media flashcard, hampir seluruhnya (87,1%) anak perkembangan bahasanya normal. Hasil uji statistik diperoleh nilai Z : - 3.000 dan p = 0,003 dimana p < 0,05 maka ada pengaruh metode Glenn Doman dengan media flashcard terhadap perkembangan bahasa pada anak usia pra sekolah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode Glenn Doman dengan media flashcard dapat sering dilakukan di rumah atau di sekolah guna meningkatkan perkembangan bahasa anak. Kata Kunci: Metode Glenn Doman, Perkembangan Bahasa, Anak pra sekolah
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
