HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN TIPE KEPRIBADIAN
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWADI SDN II MARGOMULYO
BALEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Author
Riza, Prasetyo Aji
Subject
RT Nursing
Datestamp
2020-05-11 02:21:56
Abstract :
ABSTRAK Riza Prasetyo Aji. 2018. Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Tipe Kepribadian Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V dan VI SDN 2 Margomulyo Balen Bojonegoro, Skripsi Program Studi S1 Keperawatan, STIKES Muhammadiyah Lamongan, Pembimbing: (1) Dadang Kusbiantoro, S.Kep., Ns., M.SI. (2) Ratih Indah Kartika, SST., M.Kes Prestasi belajar merupakan hasil yang diperoleh karena aktivitas belajar yang dilakukan baik dalam bidang pengetahuan, keterampilan dan sikap.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dan tipe kepribadian dengan prestasi Siswa kelas V dan VI di SDN 2 Margomulyo Kecamatan Balen Kabupaten Bojonegoro. Desain penelitian menggunakan analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. populasinya sebanyak 36 siswa dengan sampel 33 siswa, teknik sampling menggunakan total sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner tertutup dan observasi nilai belajar. Kemudian ditabulasi, dianalisis menggunakan uji koefisien konstingensi Hasil penelitan didapatkan bahwa sebagian besar anak berprestasi dengan kriteria kurang sebanyak 12 anak (36,4%) menggunakan pola asuh permisif yang berjumlah14 (42,3%) dan berkepribadian introvert sebanyak 20 anak (60,6%). Hasil koefisien konstingensi pola asuh orang tua Contingency Coefficient =0,688 dan nilai sig 2 tailed (p)=0,000 dimana p<0,05 Hasil koefisien konstingensi kepribadian siswa Contingency Coefficient= 0,575 dengan nilai sig 2 tailed (p)=0,001 dimana p<0,05 Maka ada hubungan pola asuh orang tua dan tipe krpribadian dengan prestasi siswa di SDN 2 Margomulyo Kecamatan Balen Kabupaten Bojonegoro. Pola asuh orang tua dan tipe kepribadian sangat berperan dalam prestasi siswa, Maka dari itu pentingnya pola asuh yang baik sehingga kejadian rendahnya prestasi siswa dapat di kurangi. Kata Kunci : Pola Asuh ,Tipe kepribadian,prestasi siswa
ABSTRAK Riza Prasetyo Aji. 2018. Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Tipe Kepribadian Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V dan VI SDN 2 Margomulyo Balen Bojonegoro, Skripsi Program Studi S1 Keperawatan, STIKES Muhammadiyah Lamongan, Pembimbing: (1) Dadang Kusbiantoro, S.Kep., Ns., M.SI. (2) Ratih Indah Kartika, SST., M.Kes Prestasi belajar merupakan hasil yang diperoleh karena aktivitas belajar yang dilakukan baik dalam bidang pengetahuan, keterampilan dan sikap.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dan tipe kepribadian dengan prestasi Siswa kelas V dan VI di SDN 2 Margomulyo Kecamatan Balen Kabupaten Bojonegoro. Desain penelitian menggunakan analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. populasinya sebanyak 36 siswa dengan sampel 33 siswa, teknik sampling menggunakan total sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner tertutup dan observasi nilai belajar. Kemudian ditabulasi, dianalisis menggunakan uji koefisien konstingensi Hasil penelitan didapatkan bahwa sebagian besar anak berprestasi dengan kriteria kurang sebanyak 12 anak (36,4%) menggunakan pola asuh permisif yang berjumlah14 (42,3%) dan berkepribadian introvert sebanyak 20 anak (60,6%). Hasil koefisien konstingensi pola asuh orang tua Contingency Coefficient =0,688 dan nilai sig 2 tailed (p)=0,000 dimana p<0,05 Hasil koefisien konstingensi kepribadian siswa Contingency Coefficient= 0,575 dengan nilai sig 2 tailed (p)=0,001 dimana p<0,05 Maka ada hubungan pola asuh orang tua dan tipe krpribadian dengan prestasi siswa di SDN 2 Margomulyo Kecamatan Balen Kabupaten Bojonegoro. Pola asuh orang tua dan tipe kepribadian sangat berperan dalam prestasi siswa, Maka dari itu pentingnya pola asuh yang baik sehingga kejadian rendahnya prestasi siswa dapat di kurangi. Kata Kunci : Pola Asuh ,Tipe kepribadian,prestasi siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
