PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PPKn KELAS VII DI SMPN 5 NARMADA TAHUN AJARAN 2024/2025
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
I, DEWA KETUT SAKAWIBAWA
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-09-21 03:34:47
Abstract :
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan pelajaran penting dalam membentuk karakter dan wawasan siswa. Pembelajaran PPKn dapat dikatakan berhasil apabila siswa dapat memahami materi yang disampaikan, dan mampu menerapkannya. Kenyataannya, masih banyak guru PPKn yang masih sering menemukan kendala dalam proses pembelajaran. untuk dapat menyelesaikan permasalahan tersebut diperlukan metode pembelajajaran yang dapat membantu dalam proses pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Kelas VII di SMPN 5 Narmada. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Rancangan yang digunakan adalah one group Pretest-Posttest. Populasi penelitian dengan jumlah 136 siswa kelas VII dan sampel sebanyak 102 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu, observasi, tes, dan dokumentasi. dilakukan pemberian pretest di awal pembelajaran, dan posttest diakhir pembelajaran untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas VII. Berdasarkan hasil uji hipotesis dan uji regresi sederhana, discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn Kelas VII di SMPN 5 Narmada sebesar 41,7% dan 58,3% dipengaruhi oleh variabel yang lain. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran discovery learning dapat digunakan sebagai cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan pelajaran penting dalam membentuk karakter dan wawasan siswa. Pembelajaran PPKn dapat dikatakan berhasil apabila siswa dapat memahami materi yang disampaikan, dan mampu menerapkannya. Kenyataannya, masih banyak guru PPKn yang masih sering menemukan kendala dalam proses pembelajaran. untuk dapat menyelesaikan permasalahan tersebut diperlukan metode pembelajajaran yang dapat membantu dalam proses pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Kelas VII di SMPN 5 Narmada. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Rancangan yang digunakan adalah one group Pretest-Posttest. Populasi penelitian dengan jumlah 136 siswa kelas VII dan sampel sebanyak 102 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu, observasi, tes, dan dokumentasi. dilakukan pemberian pretest di awal pembelajaran, dan posttest diakhir pembelajaran untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas VII. Berdasarkan hasil uji hipotesis dan uji regresi sederhana, discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn Kelas VII di SMPN 5 Narmada sebesar 41,7% dan 58,3% dipengaruhi oleh variabel yang lain. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran discovery learning dapat digunakan sebagai cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
