PENGARUH PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN HOME MATERIALS TERHADAP KREATIVITAS
PESERTA DIDIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
Hidayat, Hidayat
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-09-25 04:11:38
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh pembelajaran IPA menggunakan model Project based learning (PjBL) berbantuan home materials terhadap kreativitas peserta didik pada kelas VII SMP Negeri 2 Labuapi tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini termasuk penelitian semu eksperimental dengan menggunakan bentuk pretest dan posstest. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen, dengan desain kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Labuapi yang terdiri dari 4 kelas. Dan sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling dan yang terpilih adalah kelas VII B sebagai kelompok eksperimen dan VII D sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen akan menerima pembelajaran menggunakan model Project based learning sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode pengajaran yang konversional. Adapun cara pengumpulan data dilakukan melalui tes kreativitas berupa soal eesay yang sudah divalidasi. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam tingkat kreativitas antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan kreativitas yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran yang menggunakan model Project based learning berbantuan home materials meningkatkan nilai kreativitas dari peserta didik dibandingkan dengan model pembelajaran konversional atau terdapat pengaruh dari model pembelajaran Project based learning berbantuan home materials terhadap kreativitas dari peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Labuapi tahun Pelajaran 2024/2025.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh pembelajaran IPA menggunakan model Project based learning (PjBL) berbantuan home materials terhadap kreativitas peserta didik pada kelas VII SMP Negeri 2 Labuapi tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini termasuk penelitian semu eksperimental dengan menggunakan bentuk pretest dan posstest. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen, dengan desain kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Labuapi yang terdiri dari 4 kelas. Dan sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling dan yang terpilih adalah kelas VII B sebagai kelompok eksperimen dan VII D sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen akan menerima pembelajaran menggunakan model Project based learning sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode pengajaran yang konversional. Adapun cara pengumpulan data dilakukan melalui tes kreativitas berupa soal eesay yang sudah divalidasi. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam tingkat kreativitas antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan kreativitas yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran yang menggunakan model Project based learning berbantuan home materials meningkatkan nilai kreativitas dari peserta didik dibandingkan dengan model pembelajaran konversional atau terdapat pengaruh dari model pembelajaran Project based learning berbantuan home materials terhadap kreativitas dari peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Labuapi tahun Pelajaran 2024/2025.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
