INCREASING THE STUDENTS READING COMPREHENSION THROUGH RETELLING TECHNIQUE: USING STORYBIRD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
BAIQ, OKMEL SANING TIAS
Subject
425 Tata Bahasa Inggris
Datestamp
2024-09-24 08:08:33
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas teknik retelling menggunakan Storybird dalam meningkatkan pemahaman membaca pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester 8 di Universitas Muhammadiyah Mataram, serta memahami persepsi mahasiswa terhadap penggunaan alat digital ini. Metode penelitian deskriptif kualitatif diterapkan, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara daring dengan mahasiswa, observasi sesi pembelajaran, dan penyebaran kuesioner menggunakan Google Form. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Storybird dalam teknik retelling dapat meningkatkan pemahaman membaca mahasiswa secara interaktif dan kreatif. Mahasiswa melaporkan bahwa mereka merasa lebih terlibat dan termotivasi dalam proses retelling, dan menunjukkan keterampilan retelling yang lebih baik serta pemahaman teks yang meningkat. Persepsi mahasiswa terhadap Storybird umumnya positif, dengan mereka merasa alat ini memudahkan pemahaman dan membuat proses belajar menjadi lebih menarik. Penelitian ini menyarankan bahwa integrasi alat digital seperti Storybird dalam teknik retelling dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca dan meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas teknik retelling menggunakan Storybird dalam meningkatkan pemahaman membaca pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester 8 di Universitas Muhammadiyah Mataram, serta memahami persepsi mahasiswa terhadap penggunaan alat digital ini. Metode penelitian deskriptif kualitatif diterapkan, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara daring dengan mahasiswa, observasi sesi pembelajaran, dan penyebaran kuesioner menggunakan Google Form. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Storybird dalam teknik retelling dapat meningkatkan pemahaman membaca mahasiswa secara interaktif dan kreatif. Mahasiswa melaporkan bahwa mereka merasa lebih terlibat dan termotivasi dalam proses retelling, dan menunjukkan keterampilan retelling yang lebih baik serta pemahaman teks yang meningkat. Persepsi mahasiswa terhadap Storybird umumnya positif, dengan mereka merasa alat ini memudahkan pemahaman dan membuat proses belajar menjadi lebih menarik. Penelitian ini menyarankan bahwa integrasi alat digital seperti Storybird dalam teknik retelling dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca dan meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
