“Model Interaksi Pedagogik Antara Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di kelas satu Madrasah Aliyah Al-Islah Tahun Ajaran 2023-2024â€
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
LUTHFIATI, SYAFIRA
Subject
492 Bahasa Lain
Datestamp
2024-09-25 01:43:18
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model interaksi pedagogik dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Al-Islah Aikmel tahun ajaran 2023-2024 serta untuk mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi interaksi pedagogic pada pembelajaran Bahasa arab di madrasah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deksriptif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) model interaksi pedagogik yang diterapkan dalam pembelajaran bahasa arab di madrasah aliyah al-islah aikmel adalah model interaksi kognitivisme dengan metode diskusi, tanya jawab, dan umpan balik, yang dirancang untuk memfasilitasi komunikasi yang efektif dan mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi pedagogik dalam pembelajaran bahasa Arab di madrasah aliyah al-islah aikmel meliputi metode pengajaran yang diterapkan oleh guru, motivasi siswa, penggunaan media pembelajaran, dan lingkungan kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model interaksi pedagogik dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Al-Islah Aikmel tahun ajaran 2023-2024 serta untuk mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi interaksi pedagogic pada pembelajaran Bahasa arab di madrasah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deksriptif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) model interaksi pedagogik yang diterapkan dalam pembelajaran bahasa arab di madrasah aliyah al-islah aikmel adalah model interaksi kognitivisme dengan metode diskusi, tanya jawab, dan umpan balik, yang dirancang untuk memfasilitasi komunikasi yang efektif dan mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi pedagogik dalam pembelajaran bahasa Arab di madrasah aliyah al-islah aikmel meliputi metode pengajaran yang diterapkan oleh guru, motivasi siswa, penggunaan media pembelajaran, dan lingkungan kelas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
