IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA TERKAIT NILAI KEMANDIRIAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN INTRAKULIKULER DI SDN 1 PAOK PAMPANG KECAMATAN SUKAMULIA KABUPATEN LOMBOK TIMUR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
MUSLIMAH, MUSLIMAH
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-09-25 07:12:06
Abstract :
Di Indonesia, kurikulum telah mengalami sejumlah perubahan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan saat ini sedang diperkenalkan kurikulum merdeka atau konsep merdeka belajar. Kurikulum merdeka diperkenalkan sebagai solusi untuk mengatasi kesulitan penerapan kurikulum sebelumnya mendorong pembelajaran lebih intraktif dan menumbuhkan karakter khususnya pada karakter kemandirian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui kendala implementasi penguatan profil pelajar pancasila dimensi nilai karakter mandiri dalam menumbuhkan budaya akademik siswa kelas IV. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IV, guru kelas dan kepala sekolah SDN 1 Paok Pampang. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan implementasi penanaman nilai karakter mandiri di SDN 1 Paok Pampang, sebagai budaya akademik berjalan dengan baik dengan kegiatan diluar pembelajaran pembelajaran seperti: mengisi mading, lomba cerdas cermat; kegiatan didalam proses pembelajaran seperti: literasi baca, tanya jawab dan forum diskusi. Namun terdapat beberapa kendala seperti kurangnya perhatian dan arahan orang tua, kurangnya koordinasi guru dan orang tua siswa, serta pengaruh lingkungan sekitar seperti banyak teman bermain handphone yang mengakibatkan rasa malas
Di Indonesia, kurikulum telah mengalami sejumlah perubahan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan saat ini sedang diperkenalkan kurikulum merdeka atau konsep merdeka belajar. Kurikulum merdeka diperkenalkan sebagai solusi untuk mengatasi kesulitan penerapan kurikulum sebelumnya mendorong pembelajaran lebih intraktif dan menumbuhkan karakter khususnya pada karakter kemandirian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui kendala implementasi penguatan profil pelajar pancasila dimensi nilai karakter mandiri dalam menumbuhkan budaya akademik siswa kelas IV. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IV, guru kelas dan kepala sekolah SDN 1 Paok Pampang. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan implementasi penanaman nilai karakter mandiri di SDN 1 Paok Pampang, sebagai budaya akademik berjalan dengan baik dengan kegiatan diluar pembelajaran pembelajaran seperti: mengisi mading, lomba cerdas cermat; kegiatan didalam proses pembelajaran seperti: literasi baca, tanya jawab dan forum diskusi. Namun terdapat beberapa kendala seperti kurangnya perhatian dan arahan orang tua, kurangnya koordinasi guru dan orang tua siswa, serta pengaruh lingkungan sekitar seperti banyak teman bermain handphone yang mengakibatkan rasa malas
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
