Abstract :
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media e-comic flip berbasis problem based learning untuk meningkatkan pemahaman sains siswa kelas 6 SDN Perigi yang valid, praktis, dan efektif. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE . Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar angket validasi, lembar angket respon siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan lembar soal tes. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukan pengembangan media e-comic flip berbasis problem based learning siswa rata-rata dari validator media dengan presentase 98,07% dengan kategori sangat valid, nilai rata-rata validator ahli materi dengan presentase 95,83% dengan kategori sangat valid, dan nilai rata-rata validator ahli Bahasa dengan presentase 97,22%. Hasil angket respon siswa pada uji terbatas di kelas VI A SDN Perigi dengan presentase 82,453% dengan katagori sangat praktis. Hasil uji coba lapangan operasional dengan nilai pretest 44%, rata-rata postest 92%, dan nilai n-gain 0,85 dengan kategori tinggi. Selain keefektifan media e-comic flip berbasis problem based learning ini dapat dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang diamati dari lembar observasi keterlaksanaan yang diperoleh adalah 92,5% dengan katagori Sangat Terlaksana.