PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL BAGI SISWA KELAS IV SDN 05 SILA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
FADIATUN, RAHMAT
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-09-26 06:25:09
Abstract :
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media e-modul berbasis kearifan lokal terhadap pemahaman nilai-nilai multikultural siswa pada mata pelajaran IPAS materi Indonesia Kaya Budaya kelas IV SDN 05 Sila yang valid, praktis, dan efektif. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar angket validasi, lembar angket respon siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan lembar soal tes. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukan pengembangan e-modul berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai multikultural siswa rata-rata dari validator media dengan presentase 94,19% dengan kategori sangat valid, nilai rata-rata validator ahli materi dengan presentase 93,74% dengan kategori sangat valid, dan nilai rata-rata validator ahli Bahasa dengan presentase 97,22. Hasil angket respon siswa pada uji terbatas di kelas IVA di SDN 05 Sila dengan presentase 89,63% dengan katagori sangat praktis. Hasil uji coba lapangan operasional dengan nilai pretest 49,41%, rata-rata postest 84,85%, dan nilai n-gain 0,70 dengan kategori tinggi. Selain keefektifan media e-modul berbasis kearifan lokal dapat dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang diamati dari lembar observasi keterlaksanaan yang diperoleh adalah 97,5% dengan katagori Sangat Terlaksana.
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media e-modul berbasis kearifan lokal terhadap pemahaman nilai-nilai multikultural siswa pada mata pelajaran IPAS materi Indonesia Kaya Budaya kelas IV SDN 05 Sila yang valid, praktis, dan efektif. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar angket validasi, lembar angket respon siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan lembar soal tes. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukan pengembangan e-modul berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai multikultural siswa rata-rata dari validator media dengan presentase 94,19% dengan kategori sangat valid, nilai rata-rata validator ahli materi dengan presentase 93,74% dengan kategori sangat valid, dan nilai rata-rata validator ahli Bahasa dengan presentase 97,22. Hasil angket respon siswa pada uji terbatas di kelas IVA di SDN 05 Sila dengan presentase 89,63% dengan katagori sangat praktis. Hasil uji coba lapangan operasional dengan nilai pretest 49,41%, rata-rata postest 84,85%, dan nilai n-gain 0,70 dengan kategori tinggi. Selain keefektifan media e-modul berbasis kearifan lokal dapat dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang diamati dari lembar observasi keterlaksanaan yang diperoleh adalah 97,5% dengan katagori Sangat Terlaksana.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
