PENGELOLAAN PROGRAM KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (K3S) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR ( SD ) SE- KECAMATAN KEDIRI KABUPATEN LOMBOK BARAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
SUPARMAN, SUPARMAN
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-11-11 03:34:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi lemahnya kompetensi dan kinerja Kepala sekolah di Kecamatan Kediri Kabupaten Lombok Barat. melaui pengelolaan program Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S). Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mendapatkan pemahaman mendalam mengenai efektivitas program K3S. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, pengawas, dan anggota K3S. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program K3S telah memberikan kontribusi signifikan dalam peningkatan kompetensi manajerial dan profesional kepala sekolah. Beberapa aspek yang diperhatikan dalam program ini meliputi pelatihan kepemimpinan, pengembangan kurikulum, manajemen sekolah, dan kinerja. Program K3S juga berperan dalam memperkuat kerjasama antar kepala sekolah, memfasilitasi berbagi praktik terbaik, dan meningkatkan motivasi kerja melalui diskusi dan umpan balik yang konstruktif. Namun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan program K3S, seperti keterbatasan anggaran, kurangnya sumber daya, dan variasi tingkat partisipasi di antara kepala sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, Rekomendasinya Kepala Sekolah di K3S Kecamatan Kediri dalam peningkatan kompetensi sangat perlu diberikan pelatihan dan pendidikan. Pengelola di K3S Kecamatan Kediri perlu mengupayakan sumber dana dan sumber daya untuk mengadakan pendidikan, serta pelatihan-pelatihan pengembangan kompetensi Kepala Sekolah dalam memberikan pelayanan maksimal di sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi lemahnya kompetensi dan kinerja Kepala sekolah di Kecamatan Kediri Kabupaten Lombok Barat. melaui pengelolaan program Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S). Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mendapatkan pemahaman mendalam mengenai efektivitas program K3S. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, pengawas, dan anggota K3S. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program K3S telah memberikan kontribusi signifikan dalam peningkatan kompetensi manajerial dan profesional kepala sekolah. Beberapa aspek yang diperhatikan dalam program ini meliputi pelatihan kepemimpinan, pengembangan kurikulum, manajemen sekolah, dan kinerja. Program K3S juga berperan dalam memperkuat kerjasama antar kepala sekolah, memfasilitasi berbagi praktik terbaik, dan meningkatkan motivasi kerja melalui diskusi dan umpan balik yang konstruktif. Namun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan program K3S, seperti keterbatasan anggaran, kurangnya sumber daya, dan variasi tingkat partisipasi di antara kepala sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, Rekomendasinya Kepala Sekolah di K3S Kecamatan Kediri dalam peningkatan kompetensi sangat perlu diberikan pelatihan dan pendidikan. Pengelola di K3S Kecamatan Kediri perlu mengupayakan sumber dana dan sumber daya untuk mengadakan pendidikan, serta pelatihan-pelatihan pengembangan kompetensi Kepala Sekolah dalam memberikan pelayanan maksimal di sekolah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
