PENGARUH MEDIA KARPET ULAR TANGGA DENGAN TARIK KARTU SOAL TERHADAP PENINGKATAN CARA BERHITUNG PENJUMLAHAN PADA KELAS 2 SDN 4 TAMAN AYU
LOMBOK BARAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
NURHIDAYATI, NURHIDAYATI
Subject
602 Aneka Ragam tentang Teknologi dan Ilmu Terapan
Datestamp
2025-02-17 03:31:52
Abstract :
Kemampuan berhitung merupakan kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa sekolah dasar, terutama pada kelas awal. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan memahami dan menyelesaikan soal penjumlahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media karpet ular tangga dengan tarik kartu soal terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan siswa kelas 2 SDN 4 Taman Ayu.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Sampel terdiri dari 33 siswa: 18 siswa kelas II-A sebagai kelompok eksperimen dan 15 siswa kelas II-B sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil analisis menggunakan uji paired sample t-test pada SPSS 16 for windows menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test (p = 0,001 < 0,05), sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya, penggunaan media karpet ular tangga dengan tarik kartu soal berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan siswa.
Kemampuan berhitung merupakan kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa sekolah dasar, terutama pada kelas awal. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan memahami dan menyelesaikan soal penjumlahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media karpet ular tangga dengan tarik kartu soal terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan siswa kelas 2 SDN 4 Taman Ayu.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Sampel terdiri dari 33 siswa: 18 siswa kelas II-A sebagai kelompok eksperimen dan 15 siswa kelas II-B sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil analisis menggunakan uji paired sample t-test pada SPSS 16 for windows menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test (p = 0,001 < 0,05), sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya, penggunaan media karpet ular tangga dengan tarik kartu soal berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
