UPAYA GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS SISWA MELALUI STRATEGI PAKEM
DI KELAS II SD ‘AISYIYAH 1 MATARAM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
HAJIJA, HAJIJA
Subject
2X5 Akhlaq dan Tasawuf
Datestamp
2020-09-03 01:41:47
Abstract :
Skripsi yang berjudul ‘’ Upaya Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Relegiusitas Siswa Melalui Strategi PAKEM Di SD ‘ Aisyiyah 1 Mataram Tahun Ajaran 2019/2020’’. Sala satu tantangan pendidikan Islam yang perlu dicarikan alternatif jalan keluarnya adalah mengenai metode.Untuk itu perlu adanya upaya dari pihak sekolah terutama guru khususnya guru aqidah akhlak agar pembelajaran dapat menyenangkan dan membuat peserta didik menjadi aktif, dan kreatif dalam belajar, salah satunya adalah dengan merepakan strategi PAKEM. Maka, peneliti tertarik untuk meneliti tentang’’Upaya Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Relegiusitas Siswa Melalui Strategi PAKEM Di SD ‘ Aisyiyah 1 Mataram Tahun Ajaran 2019/2020’’ Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mengambil latar di SD ‘Aisyiyah 1 Mataram.Metode pengumpulan data yang digunakan dengan dokumentasi, observasi, dan wawancara. Sedangkan metode analisasi data yang digunakan menggunakan teknik analisasi deskriptif kualitatif dengan cara deduktif yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menujukan bahwa ‘’Strategi PAKEM Di SD ‘Aisyiyah 1 Mataram masih renda sebelum menerapkan strategi PAKEM, tetapi setelah diterapkan terjadi peningkatan relegiusitas siswa, salah satunya adalah banyak peserta didik yang sadar diri untuk melakukan sholat berjamaah tanpa diperintah oleh gurunya.Dimana pembelajaran aqidah akhlak dengan strategi PAKEM dibagi menjadi dua, yaitu pembelajaran didalam kelas dan pembelajaran diluar kelas.Serta terdapat dua faktor yang mempengaruhi pelaksanan strategi PAKEM, yaitu faktor yang mendukung meliputi kondisi lingkungan sekolah yang cukup nyaman dan sejuk, guru yang mampu dalam bidangnya.Serta kesiapan dan antusias peserta didik dalam mengikuti pelajaran. Sedangkan faktor penghambatnya adalah alokasi waktu pembelajaran aqidah akhlak yang hanya satu jam pembelajaran, keterbatasan media atau alat peraga yang digunakan dalam peroses pembelajaran, serta guru tidak bisa memantau kegiatan peserta didik sehari-hari selamah di rumah dan apakah wali peserta didik sudah memantau dengan baik atau belum terhadap perilaku relegius peserta didik di rumah. Kata Kunci: Upaya Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Relegiusitas Siswa Melalui Strategi PAKEM Di SD ‘ Aisyiyah
Skripsi yang berjudul ‘’ Upaya Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Relegiusitas Siswa Melalui Strategi PAKEM Di SD ‘ Aisyiyah 1 Mataram Tahun Ajaran 2019/2020’’. Sala satu tantangan pendidikan Islam yang perlu dicarikan alternatif jalan keluarnya adalah mengenai metode.Untuk itu perlu adanya upaya dari pihak sekolah terutama guru khususnya guru aqidah akhlak agar pembelajaran dapat menyenangkan dan membuat peserta didik menjadi aktif, dan kreatif dalam belajar, salah satunya adalah dengan merepakan strategi PAKEM. Maka, peneliti tertarik untuk meneliti tentang’’Upaya Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Relegiusitas Siswa Melalui Strategi PAKEM Di SD ‘ Aisyiyah 1 Mataram Tahun Ajaran 2019/2020’’ Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mengambil latar di SD ‘Aisyiyah 1 Mataram.Metode pengumpulan data yang digunakan dengan dokumentasi, observasi, dan wawancara. Sedangkan metode analisasi data yang digunakan menggunakan teknik analisasi deskriptif kualitatif dengan cara deduktif yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menujukan bahwa ‘’Strategi PAKEM Di SD ‘Aisyiyah 1 Mataram masih renda sebelum menerapkan strategi PAKEM, tetapi setelah diterapkan terjadi peningkatan relegiusitas siswa, salah satunya adalah banyak peserta didik yang sadar diri untuk melakukan sholat berjamaah tanpa diperintah oleh gurunya.Dimana pembelajaran aqidah akhlak dengan strategi PAKEM dibagi menjadi dua, yaitu pembelajaran didalam kelas dan pembelajaran diluar kelas.Serta terdapat dua faktor yang mempengaruhi pelaksanan strategi PAKEM, yaitu faktor yang mendukung meliputi kondisi lingkungan sekolah yang cukup nyaman dan sejuk, guru yang mampu dalam bidangnya.Serta kesiapan dan antusias peserta didik dalam mengikuti pelajaran. Sedangkan faktor penghambatnya adalah alokasi waktu pembelajaran aqidah akhlak yang hanya satu jam pembelajaran, keterbatasan media atau alat peraga yang digunakan dalam peroses pembelajaran, serta guru tidak bisa memantau kegiatan peserta didik sehari-hari selamah di rumah dan apakah wali peserta didik sudah memantau dengan baik atau belum terhadap perilaku relegius peserta didik di rumah. Kata Kunci: Upaya Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Relegiusitas Siswa Melalui Strategi PAKEM Di SD ‘ Aisyiyah
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
