EFEKTIVITAS PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATICS (STEM) TERHADAP KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA SDN 35 AMPENAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
DALYA, UTAMI PUTRI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2025-02-21 03:20:34
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas pendekatan Stem terhadap kemampuan problem solving siswa kelas V SDN 35 Ampenan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini di laksanakan di SDN 35 Ampenan. jumlah populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas VSDN 35 Ampenan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan sampel sebanyak 42 siswa dengan jumlah sampel kelas eksperimen 22 siswa dan sampel kelas kontrol berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat di ketahui bahwa hasil uji t yang di lakukan nilai p= 0.001 yang lebih kecil dari tingkat signifikansi 0.05 dengan 21df . Dengan demikian (Ho) yang menyatakan bahwa tidak ad perbedaan rata-rata antara kedua kelompok di tolak. Dan hipotesis (Ha) di terima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikansi secara statistik anatara kedua kelompok.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas pendekatan Stem terhadap kemampuan problem solving siswa kelas V SDN 35 Ampenan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini di laksanakan di SDN 35 Ampenan. jumlah populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas VSDN 35 Ampenan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan sampel sebanyak 42 siswa dengan jumlah sampel kelas eksperimen 22 siswa dan sampel kelas kontrol berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat di ketahui bahwa hasil uji t yang di lakukan nilai p= 0.001 yang lebih kecil dari tingkat signifikansi 0.05 dengan 21df . Dengan demikian (Ho) yang menyatakan bahwa tidak ad perbedaan rata-rata antara kedua kelompok di tolak. Dan hipotesis (Ha) di terima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikansi secara statistik anatara kedua kelompok.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
