PENGARUH MEDIA KUIS INTERAKTIF BERBASIS KAHOOT TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 1 SIKUR SELATAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
FAISAL, ABDULLAH
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2025-02-25 02:54:42
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi pengaruh penerapan Media kuis interaktif berbasis kahoot terhadap minat belajar siswa kelas IV SDN 1 Sikur Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi eksperimen design tipe Non-equavalen Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 1 Sikur Selatan kelas IV A sebagai kelas kontrol dan IV B sebagai kelas eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 40 siswa, dengan jumlah sampel kelas eksperimen 20 siswa dan sampel kelas kontrol berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dokumentasi. Bedasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji t yang dilakukan thitung lebih besar dari ttabel (10,844>2,024), maka Ha diterima dan Ho ditolak, dan dilihat dari nilai sig (Two-Sided p) < 0,05 = (0,01< 0,05) maka Ha diterima dan Ho ditolak, jadi sebagaimana kaidah dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample T-test dapat disimpulkan, bahwa ada pengaruh media kuis interaktif berbasis kahoot meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 1 Sikur Selatan tahun Pelajaran 2024/2025.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi pengaruh penerapan Media kuis interaktif berbasis kahoot terhadap minat belajar siswa kelas IV SDN 1 Sikur Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi eksperimen design tipe Non-equavalen Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 1 Sikur Selatan kelas IV A sebagai kelas kontrol dan IV B sebagai kelas eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 40 siswa, dengan jumlah sampel kelas eksperimen 20 siswa dan sampel kelas kontrol berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dokumentasi. Bedasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji t yang dilakukan thitung lebih besar dari ttabel (10,844>2,024), maka Ha diterima dan Ho ditolak, dan dilihat dari nilai sig (Two-Sided p) < 0,05 = (0,01< 0,05) maka Ha diterima dan Ho ditolak, jadi sebagaimana kaidah dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample T-test dapat disimpulkan, bahwa ada pengaruh media kuis interaktif berbasis kahoot meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 1 Sikur Selatan tahun Pelajaran 2024/2025.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
