EFEKTIFITAS METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV MI RAUDLATUSSHIBYAN NW BELENCONG TAHUN AJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
Khairunnisa, Khairunnisa
Subject
2X3 Aqaid, Aqidah, Akidah, Ilmu Kalam
Datestamp
2019-11-30 01:20:47
Abstract :
Skripsi yang berjudul “Efektifitas Metode Resitasi Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Raudlatusshibyan NW Belencong Tahun Ajaran 2018/2019â€. Untuk menjadi seorang guru tidak lah mudah, yang mana guru merupakan seorang pendidik yang membelajarkan siswanya agar siswa tersebut mempunyai pengetahuan. Tanggung jawab seorang guru tidak lah mudah terutama pada saat menjelaskan materi pelajaran, cara guru menjelaskan akan berpengaruh dengan semangatnya siswa dalam menerima materi pelajaran, oleh karena metode atau cara yang digunakan guru harus mampu membuat siswa/I bergairah dalam belajar agar siswa/I termotivasi untuk belajar. Maka dari itu di penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan metode resitasi pada mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap motivasi belajar siswa kelas IV MI Raudlatusshibyan NW Belencong tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini penelitian kualitatif yang melihat hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang akan menjadi sumber penelitiam. Yang menjadi subjek penelitian disini ialah guru kelas IV dan siswa kelas IV A MI Raudlatusshibyan NW Belencong. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Resitasi atau penugasan yang di lakukan didalam kelas adalah metode yang mampu memberikan motivasi kepada siswa, yang mana siswa yang tadinya kurang bergairah dalam belajar dengan diterapkannya metode ini mampu membangkitkan kembali semangat siswa dalam belajar. Motivasi merupakan unsur yang sangat penting dalam proses belajar mengajar agar mencapai hasil yang diinginkan, dari data yang di peroleh observasi, wawancara, dan dokumentasi menunjukan bahwa rata-rata dari siswa kelas IV MI Raudlatusshibyan NW Belencong merasa sangat termotivasi dalam belajar dengan penerapan metode resitasi (penugasan) sehingga pembelajaran berjalan dengan efektif.
Skripsi yang berjudul “Efektifitas Metode Resitasi Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Raudlatusshibyan NW Belencong Tahun Ajaran 2018/2019â€. Untuk menjadi seorang guru tidak lah mudah, yang mana guru merupakan seorang pendidik yang membelajarkan siswanya agar siswa tersebut mempunyai pengetahuan. Tanggung jawab seorang guru tidak lah mudah terutama pada saat menjelaskan materi pelajaran, cara guru menjelaskan akan berpengaruh dengan semangatnya siswa dalam menerima materi pelajaran, oleh karena metode atau cara yang digunakan guru harus mampu membuat siswa/I bergairah dalam belajar agar siswa/I termotivasi untuk belajar. Maka dari itu di penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan metode resitasi pada mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap motivasi belajar siswa kelas IV MI Raudlatusshibyan NW Belencong tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini penelitian kualitatif yang melihat hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang akan menjadi sumber penelitiam. Yang menjadi subjek penelitian disini ialah guru kelas IV dan siswa kelas IV A MI Raudlatusshibyan NW Belencong. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Resitasi atau penugasan yang di lakukan didalam kelas adalah metode yang mampu memberikan motivasi kepada siswa, yang mana siswa yang tadinya kurang bergairah dalam belajar dengan diterapkannya metode ini mampu membangkitkan kembali semangat siswa dalam belajar. Motivasi merupakan unsur yang sangat penting dalam proses belajar mengajar agar mencapai hasil yang diinginkan, dari data yang di peroleh observasi, wawancara, dan dokumentasi menunjukan bahwa rata-rata dari siswa kelas IV MI Raudlatusshibyan NW Belencong merasa sangat termotivasi dalam belajar dengan penerapan metode resitasi (penugasan) sehingga pembelajaran berjalan dengan efektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
