EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL MATERI PANCA INDERA PADA MANUSIA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 3 AMPENAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
ADINDA, RAMADHANI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2025-02-25 09:06:33
Abstract :
Minat belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran di sekolah dasar. Namun, banyak siswa menghadapi kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Materi Panca Indera pada Manusia Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Ampenan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi eksperimen. Sampel terdiri dari 50 siswa: 27 siswa kelas IV-A sebagai kelompok eksperimen dan 23 siswa kelas IV-B sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, Angket, dan dokumentasi. Hasil analisis menggunakan uji paired sample t-test pada SPSS 27 for windows menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test (p = 0,000 < 0,05), sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya, penggunaan media wordwall berpengaruh positif terhadap peningkatan minat belajar siswa.
Minat belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran di sekolah dasar. Namun, banyak siswa menghadapi kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Materi Panca Indera pada Manusia Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Ampenan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi eksperimen. Sampel terdiri dari 50 siswa: 27 siswa kelas IV-A sebagai kelompok eksperimen dan 23 siswa kelas IV-B sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, Angket, dan dokumentasi. Hasil analisis menggunakan uji paired sample t-test pada SPSS 27 for windows menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test (p = 0,000 < 0,05), sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya, penggunaan media wordwall berpengaruh positif terhadap peningkatan minat belajar siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
