HUBUNGAN KEMAMPUAN TATA BAHASA DAN SEMANTIK MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM TAHUN AJARAN 2024-2025.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
ANDANG, TAMARA PRATIWI
Subject
2X0 Islam Umum
Datestamp
2025-02-25 08:11:59
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan tata bahasa dan semantik mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Mataram. Kemampuan tata bahasa dan semantik merupakan dua komponen penting dalam pembelajaran bahasa yang saling terkait. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi Pearson untuk mengukur hubungan antara kedua variabel tersebut. Sampel penelitian terdiri dari 35 mahasiswa yang dipilih secara acak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan tata bahasa dan semantik, dengan nilai korelasi Pearson sebesar 0.313 dan nilai signifikansi 0.113. Berdasarkan hasil ini, hipotesis alternatif (H?) diterima dengan persentase 68.57%, yang menunjukkan bahwa pemahaman tata bahasa yang baik dapat meningkatkan pemahaman semantik mahasiswa dalam bahasa Arab. Oleh karena itu, disarankan agar pembelajaran bahasa Arab diintegrasikan dengan pengajaran tata bahasa dan semantik secara holistik serta memanfaatkan teknologi untuk memperkuat pemahaman kedua aspek tersebut. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menggali faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hubungan antara tata bahasa dan semantik dalam pembelajaran bahasa Arab.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan tata bahasa dan semantik mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Mataram. Kemampuan tata bahasa dan semantik merupakan dua komponen penting dalam pembelajaran bahasa yang saling terkait. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi Pearson untuk mengukur hubungan antara kedua variabel tersebut. Sampel penelitian terdiri dari 35 mahasiswa yang dipilih secara acak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan tata bahasa dan semantik, dengan nilai korelasi Pearson sebesar 0.313 dan nilai signifikansi 0.113. Berdasarkan hasil ini, hipotesis alternatif (H?) diterima dengan persentase 68.57%, yang menunjukkan bahwa pemahaman tata bahasa yang baik dapat meningkatkan pemahaman semantik mahasiswa dalam bahasa Arab. Oleh karena itu, disarankan agar pembelajaran bahasa Arab diintegrasikan dengan pengajaran tata bahasa dan semantik secara holistik serta memanfaatkan teknologi untuk memperkuat pemahaman kedua aspek tersebut. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menggali faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hubungan antara tata bahasa dan semantik dalam pembelajaran bahasa Arab.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
