EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK ANAK TERHADAP KEMAMPUAN BERCERITA PADA SISWA KELAS V SDN 15 MATARAM
TAHUN AJARAN 2025
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
PUTRI, PUTRI
Subject
372 Pendidikan Dasar
Datestamp
2025-02-26 06:54:58
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media komik anak terhadap kemampuan bercerita pada siswa kelas v SDN 15 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian yaitu Quasi Experimental dengan rancangan Nonrandomized Control Group Pretest-Postest Design. penelitian ini terdiri dari kemampuan bercerita sebagai independen variabel dan media komik sebagai variabel independen. Sample penelitian ini adalah siswa kelas VA 20 siswa dan VB 20 siswa yaitu yang berjumlah keseluruhan 40 siswa. Instrumen penelitian menggunakan tes, observasi dan dokumentasi dengan analisis data hasil kemampuan bercerita siswa yaitu uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perhitungan pengujian hipotesis dilakukan dengan program SPSS 25 for windows dengan uji T-Test Independent Sample dengan taraf signifikansi 5%. Nilai t_hitung? ? t?_tabel (2.922>2,024), dan nilai sig > 0,05 (0.001<0,05). Maka Ha diterima dan Ho ditolak, jadi dapat disimpulkan bahwa media komik anak terbukti efektivitas dalam meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa kelas V SDN 15 Mataram dinyatakan diterima.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media komik anak terhadap kemampuan bercerita pada siswa kelas v SDN 15 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian yaitu Quasi Experimental dengan rancangan Nonrandomized Control Group Pretest-Postest Design. penelitian ini terdiri dari kemampuan bercerita sebagai independen variabel dan media komik sebagai variabel independen. Sample penelitian ini adalah siswa kelas VA 20 siswa dan VB 20 siswa yaitu yang berjumlah keseluruhan 40 siswa. Instrumen penelitian menggunakan tes, observasi dan dokumentasi dengan analisis data hasil kemampuan bercerita siswa yaitu uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perhitungan pengujian hipotesis dilakukan dengan program SPSS 25 for windows dengan uji T-Test Independent Sample dengan taraf signifikansi 5%. Nilai t_hitung? ? t?_tabel (2.922>2,024), dan nilai sig > 0,05 (0.001<0,05). Maka Ha diterima dan Ho ditolak, jadi dapat disimpulkan bahwa media komik anak terbukti efektivitas dalam meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa kelas V SDN 15 Mataram dinyatakan diterima.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
