PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA PADA TEMA 8 UNTUK SISWA KELAS V DI MI AL-HIDAYAH PULAU KUKUSAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
ZULKIFLI, ZULKIFLI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2020-09-21 03:32:21
Abstract :
Adapun penelitian pengembangan media pembelajaran diorama untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan media pembelajaran diorama pada tema 8 untuk siswa kelas V di MI AL-Hidayah Pulau Kukusan.. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan R & D (Reseach and Development) yaitu. (1) Studi Pendahuluan (2) Pembuatan dan Pengembangan Produk (3) Pengujian dan Implementasi Produk. Untuk tahap uji coba lapangan dilaksanakan di kelas v MI AL-Hidayah Pulau Kukusan (NTT). Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran diorama mendapatkan nilai dari hasil validasi yaitu dari ahli media 3,78 (valid), ahli materi 4.8 (valid), guru 3,9 (valid). Sedangkan hasil dari angket respon siswa setelah uji coba kelompok kecil di sekolah MI AL-Hidayah Pulau Kukusan (NTT) di kelas V mendapatkan nilai 96%. Dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Pada Tema 8 Untuk Siswa Kelas V Di Mi Al-Hidayah Pulau Kukusan dapat di katakan praktis karena dilihat dari hasil yang diperoleh dalam kategori sangat baik. Kata Kunci: Media Pembelajaran Diorama, Model Pengembangan R&D
Adapun penelitian pengembangan media pembelajaran diorama untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan media pembelajaran diorama pada tema 8 untuk siswa kelas V di MI AL-Hidayah Pulau Kukusan.. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan R & D (Reseach and Development) yaitu. (1) Studi Pendahuluan (2) Pembuatan dan Pengembangan Produk (3) Pengujian dan Implementasi Produk. Untuk tahap uji coba lapangan dilaksanakan di kelas v MI AL-Hidayah Pulau Kukusan (NTT). Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran diorama mendapatkan nilai dari hasil validasi yaitu dari ahli media 3,78 (valid), ahli materi 4.8 (valid), guru 3,9 (valid). Sedangkan hasil dari angket respon siswa setelah uji coba kelompok kecil di sekolah MI AL-Hidayah Pulau Kukusan (NTT) di kelas V mendapatkan nilai 96%. Dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Pada Tema 8 Untuk Siswa Kelas V Di Mi Al-Hidayah Pulau Kukusan dapat di katakan praktis karena dilihat dari hasil yang diperoleh dalam kategori sangat baik. Kata Kunci: Media Pembelajaran Diorama, Model Pengembangan R&D
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
