PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN PETA KONSEP TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 4 NARMADA
TAHUN AJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
YUNI, ANGGRIANI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2020-09-23 02:39:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perlakuan model pembelajaran Advance Organizer berbantuan peta konsep terhadap penguasaan konsep fisika peserta didik kelas VII SMPN 4 NARMADA Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan untreated control group designwith pretest and posttest. Populasinya adalah semua peserta didik kelas VII SMPN 4 Narmada. Sedangkan Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari peserta didik kelas VIIA sebagai kelaseksperimen dan peserta didik kelas VIIB sebagai kelas kontrol. Data penguasaan konsep diperoleh melalui tes tertulis berbentuk soal pilihan ganda. Hasil analisis uji hipotesis menunjukkan t_hitung>t_tabel yaitu 34,65>2,01, maka H_o ditolak. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa ada pengaruh model pembelajaran andvance organizer berbantuan peta konsep terhadap penguasaan konsep peserta didik. Kata kunci: Advance Organizer, Peta Konsep, Penguasaan Konsep
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perlakuan model pembelajaran Advance Organizer berbantuan peta konsep terhadap penguasaan konsep fisika peserta didik kelas VII SMPN 4 NARMADA Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan untreated control group designwith pretest and posttest. Populasinya adalah semua peserta didik kelas VII SMPN 4 Narmada. Sedangkan Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari peserta didik kelas VIIA sebagai kelaseksperimen dan peserta didik kelas VIIB sebagai kelas kontrol. Data penguasaan konsep diperoleh melalui tes tertulis berbentuk soal pilihan ganda. Hasil analisis uji hipotesis menunjukkan t_hitung>t_tabel yaitu 34,65>2,01, maka H_o ditolak. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa ada pengaruh model pembelajaran andvance organizer berbantuan peta konsep terhadap penguasaan konsep peserta didik. Kata kunci: Advance Organizer, Peta Konsep, Penguasaan Konsep
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
