PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV MI RAUDLATUSSHIBYAN NW BELENCONG TAHUN AJARAN 2017/2018.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
Nur, Fitri
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2019-12-02 02:14:19
Abstract :
Penelitian yang berjudul efektivitas penggunaan media audio visual dalam pemnbelajaran bahasa Indonesia dikelas IV ini dilaksanakan di MI Raudlatusshibiyan NW Belencong yang beralamat di Jalan Raya Tanjung Belencong Desa Midang Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Metode kualitatif deskriptif dipilih karena dianggap sebagai metode yang mampu mengupas suatu persoalan secara mendalam. Bukan hanya menjawab pertanyaan dengan angka-angka, melainkan menjelaskan secara rinci mengenai fenomena yang terjadi. Mulai dari identifikasi gejala sampai pada pemaparan solusinya. Hasil observasi yang diperoleh menunjukkan bahwa media audio visual sangat efektif dalam pembelajaran menyimak Cerita rakyat. Uji materi yang dilakukan di akhir pembelajaran menunjukkan rata-rata nilai yang memuaskan. Wawancara yang dilakukan untuk melengkapi data pun memperoleh kesimpulan bahwa media audio visual menarik atensi belajar siswa serta membantu mereka memahami materi pelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaaan media audio visual dalam pembelajaran menyimak cerita di kelas IV sangat efektif, baik untuk menarik atensi siswa maupun membantu siswa memahami materi pembelajaran. Kata kunci: Efektivitas, pembelajaran Bahasa Indonesia, dan media audio visual.
Penelitian yang berjudul efektivitas penggunaan media audio visual dalam pemnbelajaran bahasa Indonesia dikelas IV ini dilaksanakan di MI Raudlatusshibiyan NW Belencong yang beralamat di Jalan Raya Tanjung Belencong Desa Midang Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Metode kualitatif deskriptif dipilih karena dianggap sebagai metode yang mampu mengupas suatu persoalan secara mendalam. Bukan hanya menjawab pertanyaan dengan angka-angka, melainkan menjelaskan secara rinci mengenai fenomena yang terjadi. Mulai dari identifikasi gejala sampai pada pemaparan solusinya. Hasil observasi yang diperoleh menunjukkan bahwa media audio visual sangat efektif dalam pembelajaran menyimak Cerita rakyat. Uji materi yang dilakukan di akhir pembelajaran menunjukkan rata-rata nilai yang memuaskan. Wawancara yang dilakukan untuk melengkapi data pun memperoleh kesimpulan bahwa media audio visual menarik atensi belajar siswa serta membantu mereka memahami materi pelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaaan media audio visual dalam pembelajaran menyimak cerita di kelas IV sangat efektif, baik untuk menarik atensi siswa maupun membantu siswa memahami materi pembelajaran. Kata kunci: Efektivitas, pembelajaran Bahasa Indonesia, dan media audio visual.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
