PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STARTER EXPERIMENT APPROACH (SEA) TERHADAP PENINGKATAN KOGNITIF
PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 4 NARMADA
TAHUN AJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
SYAFITRIANI, SYAFITRIANI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2020-12-04 01:01:22
Abstract :
Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Starter Experiment Approach (SEA) terhadap peningkatan kognitif IPA Fisika peserta didik pada mata pelajaran fisika kelas VIII SMP Negeri 4 Narmada Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen, dengan desain one-group pretest-posttest design.Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Narmada. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling dan kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 orang siswa dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol yang berjumlah 28 orang siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes yang telah diuji kelayakannya. Hasil analisis menunjukkan bahwa hasil uji t diperoleh thitung = 3,630. Hasil uji t tersebut kemudian dikonsultasikan pada ttabel. dengan taraf signifikan 5% dan N = 54 diperoleh ttabel = 2,175, karena thitung ≥ ttabel, maka Hipotesis Ha diterima, dengan demikian ada Pengaruh Model pembelajaran Starter Experiment Approach (SEA) Terhadap Peningkatan Kognitif Peserta Didik Pada mata Pelajaran Fisika Kelas VIII SMP Negeri 4 Narmada Tahun Pelajaran 2019/2020. Kata Kunci: Starter Experiment Approach (SEA), Kognitif IPA Fisika
Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Starter Experiment Approach (SEA) terhadap peningkatan kognitif IPA Fisika peserta didik pada mata pelajaran fisika kelas VIII SMP Negeri 4 Narmada Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen, dengan desain one-group pretest-posttest design.Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Narmada. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling dan kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 orang siswa dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol yang berjumlah 28 orang siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes yang telah diuji kelayakannya. Hasil analisis menunjukkan bahwa hasil uji t diperoleh thitung = 3,630. Hasil uji t tersebut kemudian dikonsultasikan pada ttabel. dengan taraf signifikan 5% dan N = 54 diperoleh ttabel = 2,175, karena thitung ≥ ttabel, maka Hipotesis Ha diterima, dengan demikian ada Pengaruh Model pembelajaran Starter Experiment Approach (SEA) Terhadap Peningkatan Kognitif Peserta Didik Pada mata Pelajaran Fisika Kelas VIII SMP Negeri 4 Narmada Tahun Pelajaran 2019/2020. Kata Kunci: Starter Experiment Approach (SEA), Kognitif IPA Fisika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
