PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA TEMA 2 KELAS IV SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
ANISAH, ANISAH
Subject
001 Pengetahuan
Datestamp
2021-03-15 08:44:38
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap kemampuan kognitif siswa pada tema 2 kelas IV sekolah dasar, penelitian ini merupakan penelitian experimental tipe nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 1 Sangiang dan SDN Inpres Sangiang yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan sampel sebanyak 20 siswa SDN 1 Sangiang sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa SDN Inpres Sangiang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes kemamuan kognitif menggunakan tes berupa pilihan ganda. Data ini dianalisis dengan bantuan SPSS versi 20.00 for windows. Pengujian hipitesis penelitian menunjukan nilai t_hitung ≥ 〖 t〗_tabel (4,734≥ 2,024), dan nilai sig ≤ 0,05 (0,016 ≤ 0,05). Maka Ho ditolak dan Ha diterima, hal ini menunjukkan, bahwa ada pengaruh model pembelajaran Make a Match terhadap kemampuan kognitif pada Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1, 2 dan 3 siswa kelas IV SDN 1 Sangiang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap kemampuan kognitif siswa pada tema 2 kelas IV sekolah dasar, penelitian ini merupakan penelitian experimental tipe nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 1 Sangiang dan SDN Inpres Sangiang yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan sampel sebanyak 20 siswa SDN 1 Sangiang sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa SDN Inpres Sangiang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes kemamuan kognitif menggunakan tes berupa pilihan ganda. Data ini dianalisis dengan bantuan SPSS versi 20.00 for windows. Pengujian hipitesis penelitian menunjukan nilai t_hitung ≥ 〖 t〗_tabel (4,734≥ 2,024), dan nilai sig ≤ 0,05 (0,016 ≤ 0,05). Maka Ho ditolak dan Ha diterima, hal ini menunjukkan, bahwa ada pengaruh model pembelajaran Make a Match terhadap kemampuan kognitif pada Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1, 2 dan 3 siswa kelas IV SDN 1 Sangiang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
