THE USE OF OBSERVE AND REMEMBER GAME IN TEACHING ENGLISH VOCABULARY AT THE SEVENTH GRADE STUDENTS OF
MTs AL-MUNAWARAH SAPE IN ACADEMIC YEAR 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
NASRAH, NASRAH
Subject
420 Bahasa Inggris, Anglo-Saxon
Datestamp
2021-03-16 02:43:10
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Observe and Remember Game berpengaruh positif terhadap kosakata siswa atau tidak dalam pembelajaran kosakata dan menganalisis perbedaan yang signifikan dalam nilai siswa antara siswa yang di ajarkan menggunakan Observe and Remember game dan tanpa menggunakan Observe and Remember Game. Jumlah populasi penelitian ini sebanyak 44 siswa dan sampel penelitian ini adalah 22 siswa pada kelas eksperimen dan 22 siswa kelas kontrol. Instrument penelitian ini menggunakan tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal. Pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan pre-tes dan pos-tes, kemudian di lanjutkan dengan menganalisis data menggunakan SPSS 17.0. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata kelasm eksperimen dan kelas control pada pre-tes adalah 46.36 dan 48.18, kemudian hasil pos-test dari kelas eksperimen adalah 58.45. yang lebih tinggi dari hasil kelas control yaitu 42.95, berdasarkan uji wilcoson, Asymp. Sig (2- tailed) bernilai 0,004. Karna nilai 0,004 lebih kecil dari 0,05, artinya penggunaan Observe and Remember Game memiliki perbedaan yang signifikan dalam nilai siswa antara siswa yang di ajarkan menggunakan Observe and Remember Game sebagai teknik pengaruh dalam pembelajaran kosakata pada siswa kelas 7 MTs Al-Munawarah Sape, tahun ajaran 2020/2021. Hipotesis alternative (HA) di terima dan Hipotesis Null (HO)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Observe and Remember Game berpengaruh positif terhadap kosakata siswa atau tidak dalam pembelajaran kosakata dan menganalisis perbedaan yang signifikan dalam nilai siswa antara siswa yang di ajarkan menggunakan Observe and Remember game dan tanpa menggunakan Observe and Remember Game. Jumlah populasi penelitian ini sebanyak 44 siswa dan sampel penelitian ini adalah 22 siswa pada kelas eksperimen dan 22 siswa kelas kontrol. Instrument penelitian ini menggunakan tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal. Pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan pre-tes dan pos-tes, kemudian di lanjutkan dengan menganalisis data menggunakan SPSS 17.0. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata kelasm eksperimen dan kelas control pada pre-tes adalah 46.36 dan 48.18, kemudian hasil pos-test dari kelas eksperimen adalah 58.45. yang lebih tinggi dari hasil kelas control yaitu 42.95, berdasarkan uji wilcoson, Asymp. Sig (2- tailed) bernilai 0,004. Karna nilai 0,004 lebih kecil dari 0,05, artinya penggunaan Observe and Remember Game memiliki perbedaan yang signifikan dalam nilai siswa antara siswa yang di ajarkan menggunakan Observe and Remember Game sebagai teknik pengaruh dalam pembelajaran kosakata pada siswa kelas 7 MTs Al-Munawarah Sape, tahun ajaran 2020/2021. Hipotesis alternative (HA) di terima dan Hipotesis Null (HO)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
